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基础教育研究 ENGLISH ON CAMPUS 2019年34期总第474期
高中英语阅读课导学案设计与高考题型的融合
文/林田凤
【摘要】阅读理解在高考试卷中占权重较大,是高中英语教学及其重要的一环节,也是考查学生英语水平的一个
标准。然而,教材中阅读文章的巩固练习一方面未能着眼高考的实际,未能从高考相关题型出发,让学生在低年级的学
习中无法为高三的复习做好准备;另一方面,阅读巩固练习内容不够新颖,形式欠缺灵活,无法激起学生自主阅读的兴
趣。因此,笔者尝试利
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