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2019年31期总第471期 ENGLISH ON CAMPUS 基础教育研究
影响初中生英语听力的因素及改进策略
文/宋芝萍
一、引言 反思回顾,更好的理解文章内容。在听力练习结束后,也可以充
在英语教学过程中,教师会注重培养学生的听、说、读、写 分利用听力材料,逐句跟读一些短文,以听促读,以读促听。
四种能力。听力的重要性在于通过大量的信息输入进而转换为一 2.加强学生英语说
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