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小学德育工作指南 小学德育名前日益受到全社会的重视，是指鼓励学生做好人、懂得珍惜社会资源、勤俭节约、孝顺礼让，遵守社会公德和规范，增强民族自尊心、突出责任担当，从而培养学生的社会性和责任感。 一、品行德育 龙飞凤舞的世界里，伦理道德是不可调剂的。传统礼仪、行为规范、生活习惯被尊重、被重视、被荣誉。只有浓厚感情及行为修养，才能塑造良好的形象。坚持“爱人、仁义、诚实、宽厚、健康”，培养孩子以诚为本、礼仪为先，与他人和睦相处、相互尊重，做到“不怠慢父母，不欺压弱小，不残害生命”，养成严于律己，宽恕他人的心态。 二、智力德育 智力是人们活动的驱动力，是一个人能力发展的强大基础，是领导全面发展的要素，是道德规范的忠实践行者。通过科技认知、方法技能、自我调整、团队合作等方式，营造有利于智力发展的宽松空间，培养孩子理性、科学、创新的思维模式，让孩子开拓思维、做事有效率，激发孩子创造力，拒绝物化、唯技术论，在正确引导下，让孩子懂得归结到正确道德准则上。 三、美育德育 养成孩子欣赏大自然风光、体验自然奥秘的基本能力；鼓励孩子感受美的艺术及社会文明，修养良好的饮食、睡眠及衣着习惯，不断学习、精进本领，保持健康，集中精力、学习习惯好，让孩子知道用美德带动未来，以美抓住乐趣，体验快乐生活；也尤其要培养孩子的审美能力、创造力，让他们得到艺术的熏陶，树立循环美的生活观。 四、实践德育 德育是培养孩子良好品格的过程，要调动孩子亲身参与实践的热情，以实践的方式，让孩子每一件事都有责任感，包括家庭、社区、国家等，让孩子早点体会实践的快乐，培养自觉担当社会责任感，是最有效的德育之路。如开展责任课题、慈善活动、义工服务、社会调查研究、实践教育社会实践活动等。通过参与这些实践活动，让孩子行动起来，切身体会责任、热心乐善、忠于社会的义务，从而让他们具有更坚实的道德底蕴。 每个孩子的天性皆为好动，对体育活动充满活力，体育是强身健体、促进生理健康的重要抓手，也是培养和保护身心健康的一大法宝。要让男女孩子都参与体育活动，要开展体育锻炼、体魄强健，筑牢自身肌体的抵御力，以此激励孩子活力充沛，在竞争中取得成功，在体育活动中体会配合、团队合作、竞争规则、讲究公平正义等社会道德规范，加深孩子对体育活动的爱好，真正做到牛刀小试，练兵师中。 总之，小学德育是把孩子培养成良好的社会公民的过程，是一个系统工程。要引导孩子树立正确的价值取向，让他们把自身发展和国家发展联系起来，增强对祖国未来的憧憬和复兴中华民族的信心。把职责感和责任担当昂首践行，让每一个孩子在成长路上勇敢面对挑战，充分发挥潜能，创造出精彩的人生篇章！