河北省邯郸市九校2021-2022学年高一下学期期中联考语文试题.pdfVIP

2021—2022 学年第二学期期中考试 高一语文 一、现代文阅读 （35分） （一）现代文阅读I （本题共5 小题，19分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： 2022年1月11 日，国家广播电视总局发布公告，自去年10月以来开展的为期两个月 的短视频节目和账号专项治理工作，持续清理违规账号38.39万个，违规短视频节目102.40 万条。此消息一经发布，立刻得到网友的广泛支持。短视频作为一种新型的网络视听形式， 已经获得了大量的用户群体。截至2021年6月，我国短视频用户规模为8.88亿，占网民整 体的87.8%。短视频在用户规模持续增长的同时，也暴露出大量的问题。如何对其进行监管， 值得我们思考。 短视频不同于电影，它没有特定的表达形式，不需要专业的摄制设备和团队配置，操作 简单，制作门槛低。与其他的网络视频相比，其传播性更强，也更容易获得稳定的粉丝群体。 如今短视频已渗透进各个领域，带动旅游业、经济迅速发展。 随着短视频大热，目前市面上的短视频软件层出不穷，短视频内容良莠不齐。“伪正能 量”节目、借 “网红儿童”牟利、“低级红、高级黑”、低俗视频等也屡有出现。短视频侵 权问题也持续引发社会广泛关注，大量短视频账号在未经授权的情况下搬运影视剧、电影进 行传播并获利，对版权人造成侵害。部分短视频账号和平台为了赚取流量，不惜突破法律红 线和道德底线。作为传播性强、用户规模宏大的新媒体，这些违规内容的发布传播，会制造 不正当的社会风气，同时对青少年进行错误的引导，因此对于短视频的内容，要加强监督监 管，谨慎对待。 “约谈、整改、封号、下架……”自2018年4月起，有关部门便对短视频违规现象重 拳出击，整治行动虽见成效，但违规现象屡禁不止，这就说明监管体制仍有待完善。对监管 部门，要制定相应规定，规范短视频制作者及平台的行为，重视内容的审核。2021年12月 15 日，中国网络视听节目服务协会发布2021《网络短视频内容审核标准细则》，对短视频节 目内容做出了具体要求。要定期进行抽查监督，形成常态化管理，对于违规的平台方，拒不 改正的，要进行相应的处罚。对制作不良短视频者也要严格追究，决不姑息。短视频平台方， 则要明确自身责任，严格审核短视频内容，对违规账号及时封禁，并且优化算法推荐，向用 户推荐更多正能量的短视频内容。同时短视频平台可开通举报渠道，用户可以通过该通道对 违规账号进行举报，再由平台进行处理。有关部门也要尽快出台配套的法律法规，形成完善 的体系，为短视频念上 “紧箍咒”。 短视频在不知不觉中侵入我们的生活，不论我们是否接受，短视频时代已然到来。我们 不能否认其在知识科普，文化宣传等方面的积极效应，并且短视频的未来前景也充满无限可 能。利用短视频，弘扬正确的价值观，传播正能量事迹，形成良好的社会风气，才能不被时 代洪流所吞噬，不被时代浪潮推着走。在流量至上的时代，要努力成为 “掌舵人”，将短视 频这一流量高地变为价值高地，才能促进短视频等新媒体行业更积极持续发展。 （摘编自邱沐月 《净化短视频环境，传递社会正能量》） 材料二： 新媒体时代，主流媒体应主动借力短视频传播方式，与短视频平台开展合作，借助本身 在传播内容质量和深度上的优势，以改变传播语态、丰富传播内容与增强贴近性等来获得短 视频用户的关注，使得优质内容与思想内核凭借 “国民流量”来广泛传播，增强在行业中的 舆论导向作用，树立内容创新的行业标杆。如 《人民日报》新媒体频道设立短视频平台，定 期更新 “祖国70周年”活动动态，传递核心价值观。 随着短视频成为大众主流娱乐方式和网络文化的重要组成部分，短视频平台方不能只以 经济效益为目的，还应发挥短视频作为大众媒介本身的社会环境监测、协调社会关系和传承 文化遗产等功能，处理好社会利益与商业利益的关系。整治短视频乱象不是要将其扼杀，而 是要合理利用短视频传播正面向上的内容，教育大众，正确引导舆论。另外，平台作为短视 频的直接管理方，还应加强行业自律，制定更为严格的内容管理规则，提高把关和审核效率， 优化短视频内容，降低低俗内容的流出量，发挥平台自身的自我净化功能。 目前，不少青少年的媒介素养与其运用媒介的能力仍不匹配。所谓媒介素养，就是公众 利用媒介资源动机、使用媒介资源的方式方法与态度、利用媒介资源的有效程度以及对传媒 的批判能力等。提高青少年的媒介素养是整治短视