蔡昌卓-新思路大学英语基础教程第一册（第二版）Unit 1 教案.docxVIP

Unit 1 Goals and Plans for College Students 单元整体解读及分析 单元内容 本单元主要围绕“大学目标与计划”这一话题，讨论和学习关于制定计划和目标的表达方式，并通过语音和语法学习，熟记掌握基本的英语语音发音，学会熟练运用系动词“be”的一般现在时用法及人称代词、物主代词的用法等等。 教学目标 知识目标： 1. 掌握相关词汇，能用简单句型正确表述自己的大学规划或者目标。 2. 学会系动词“be”的一般现在时用法，以及物主代词、人称代词的用法。 能力目标： 能够听懂围绕大学规划或者目标进行的对话。 能够阅读并理解与目标或规划相关的话题材料，并能完成与材料内容相关的练习。 能够通过内容提示完成与主题相关的英文短文写作，学会翻译简单的句子。 情感目标： 通过借用名人名言的作用帮助学生树立正确的大学学习观和生活观。 教育和引导学生学会利用大学在校期间的空闲时间提高自己的个人素质和专业知识水平。 通过延伸课外材料的学习，教育学生凡事要有目标和规划，具有坚定不移向着目标奋斗的决心和精神。 教学重点 灵活运用制定规划或者目标的相关词汇及句型进行情景式对话。 学会简单总结语法知识规律，并且能够区分人称代词和物主代词在含义和用法上的不同。 教学难点 通过场景对话和短篇阅读，快速提取、分析、处理信息，提高理解能力。 语法知识系动词“be”的一般现在时和代词的熟练掌握和灵活运用。 教学方法 交际教学法、情景教学法、任务型教学法。 教学手段 多媒体课件、视频、音频等。 课时 划分 本单元总共有4课时，每课时40分钟，具体安排如下： 第1课时：Listening and Speaking； 第2课时：Reading 第3课时：Grammar 第4课时：Translating Writing； 二、分课时教学设计 第1课时 教学内容 教学步骤 时间分配 Warming up Lead-in Step 1 Teacher asks some students to list examples or quotations about plans or goals they have known. Step 2 Read the quotations in the textbook and make a brief introduction to this unit. 3 mins Warm-up Teacher asks students questions to arouse their interests: What do you want to gain from college education? For example: get more professional knowledge, improve self-ability, increase self-confidence, etc. What’s your plan for your four years college? For example: study some selective subjects, take part in some extracurricular activities, join in the student union, etc. 2 mins Listen to the Conversation Pre-listening Listen and pronounce the new words and expressions for the class to repeat and explain some of difficulties. 3 mins While-listening Step 1 Listen to the conversation for the first time to get the general idea. (General idea: Two freshmen are talking about their career planning after graduation. Key words: think about, be good at, make achievements, learn more knowledge.) Step 2 Listen again and teacher explains the listening materials in details, focusing on new words, expressions and some difficult sentences. 10 mins 3. After-liste