2021年人教版二年级语文下册句子基础练习及答案.docxVIP

PAGE PAGE 2 / 7 2021 年人教版二年级语文下册句子基础练习及答案 一、 我能让句子更生动。（把括号里的词语加入句中） 小柏树栽好了。（一棵）（绿油油的） 路的一边是田野。（葱葱绿绿的） 沙滩是我们的天地。（快乐）（海边） 花骨朵儿长大了。 （渐渐地） 二、 按要求写句子 狼从窟窿里钻进去把羊叼走了。（改为“被”字句） 那条河很浅。（改为反问句） 羊已经丢了，还修羊圈干什么？ （换一种说法） 羊已经丢了，不用修羊圈。 冬天来了，春天还会远吗？ 三 、 照 样 子 ， 写 句 子 。1．例：我喜欢站在枫树下，抬头看喜鹊的窝。我喜欢 。 例：绿油油的小柏树像战士一样笔直的站着。 ，像 。 3．例：下课了，同学们有的在跳绳，有的在跑步，有的在跳远。 有的 ，有的 ，有的 。 四、 请把下面的句子补充完整，并加上标点符号。 1． 真美啊（ ）我多想 （ ） 2．他们是 （ ） 音乐课上，同学们一会儿 （ ）一会儿 （ ） 下雨了，你怎么 （ ） 五、 照样子，用上加点的词语写句子。 例：瞧，那花瓣上晶莹得的露珠，就．是．他洒下的汗滴。1． 。 例：难．道．它的味道很特别吗？ 。例：我们一．边．看，一．边．走。 。 例：这是一匹出．色．的马，你走不动了，就骑它回家吧。4． 。 六、 按要求改句子。 妈妈把衣服收起来了。（改为“被”字句） 黄鹂在枝头唱着歌。（把句子写具体） 天不过井口那么大，还用飞那么远吗？（换一种说法，使句子意思不变） 七、 按要求写句子。 1．这里生产的葡萄干非．常．有名。（用加点词语写句子） 非常 。 2．加上括号里的词，让句子更生动、具体。 枝叶向四面展开，就像搭起了凉棚。（茂密的 一个个 绿色的） 3．这个岛把湖水分成两半。（改为“被”字句） 八、 按要求，写句子。 1．它好像一把很大又很高的绿色太阳伞， 一直打开着。（用“好像”写一个喻句） 3． 我们把魔王炸死了。（改成被字句） 我在白纸上绘出了许多花朵，有．的．是鲜红的，有．的．浅蓝色的，有．的．是淡黄色的。（用加点的字词造句） 松鼠太太奇怪地问（ ）这是谁在我家门前种的花（ ）真美啊 （ ）（在括号里填入恰当的标点符号） 九、 我会照样子写句子。 月亮姑娘像．一只圆盘。（用带点的词写句子） 飘落的树叶 雪松们拉着手，请小鸟留下歌声。（仿写拟人句） 例：宁宁是我的好朋友。我的好朋友是宁宁。 海边的沙滩是我们的快乐天地。 十、 我会照样子写句子。 1．当一只小虫子好不好？我的小伙伴们都说：“当一只小虫子，一点儿都不 好。” 去海边游泳好不好？ 说：“ 。” 2．例：月亮一阵子这样，一阵子那样，所以看起来有时圆有时缺。 一阵子这样，一阵子那样，所以 。3．例：这个故事没有结局，却有很多开头，很多很多开头。 没有 ，却有 ， 。4．例：十个太阳像十个大火球，炙烤着大地。 像 ， 。5．例：没有了太阳，就没有了光明和温暖。 没有 ，就没有 。 十一、 按要求，写句子。 屋外狂风怒吼，房间里冷得 。（把句子补充完整。） 叶子上的虫还用治？（换一种说法，意思不变） 我会．踢足球，还．会．拉二胡。（用加点字写句子） 十二、 读一读，再用下划线的词语写句子。 例：睡梦中的妈妈真美丽。 真 。 例：大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。老师真漂亮，眉毛像 ，眼睛像 。 例：我的脾气可怪了，有时候我很温和，有时候我却很暴躁。 ，有时候 ，有时候 。 十三、 我会照样子改写句子。例：我们怎么能忘记妈妈的爱呢？ 我们不能忘记妈妈的爱。 作为学生怎么能不遵守学校的纪律呢？ 他那勤奋学习的精神，怎么能不值得大家学习呢？ 冬天来了，春天还会远吗？ 例：我把作业做完了。作业被我做完了。 农民伯伯把果园里的果子摘下来了。 我把家里的老鼠消灭了。 例：夏天的太阳很热很热，像一个大火球。 湖水很清很清，像 。 稻谷很黄很黄，像 。 十四、 照样子，填一填。 1．例：里（外） 分（ ） 苦（ ） 寒冷（ ） 2．例：寻找（春天）保护（ ） 编织（ ） 修补（ ） 3．例：（苹 果）般的太阳 （ ）般的白云 （ ）般的小河 4．例：小柳树听了，笑了。 小柳树听了，（不好意思地）笑了。宁宁在街灯下等妈妈。 宁宁在街灯下（ ）等妈妈。 十五、 按要求写句子。 换个说法，意思不变。 有几个虫子怕什么！改： 选择一种事物写一个比喻句。例：爸爸的鞋像小船。 我选择的词语是： 。（雪花 柳条 路灯 白云） 比喻句： 你最爱看的动画已经