五年级音乐教学工作计划上册.docxVIP

五年级音乐教学工作计划上册 一、同学基本状况分析1、班级状况： 五班级包括五班级一班、二班。五班级的同学的接受力量 增加不少，对音乐也布满了深厚的爱好，同学在演唱时基本上能 不喊唱，会用正确的方法演唱而且熟悉到了气息的作用，演唱时 也能满怀感情地唱歌。 2、上学期等级评定状况： 各班的同学状况大同小异，有一小部分同学乐理学问把握 的不错，唱歌的状态，音色也很美丽。 3、同学对本学科学问技能等把握状况： 这些同学对音乐的爱好很浓，但又由于自身的条件缘由或 其他缘由，所以唱歌技能有待进一步提高，还有一些同学由于底 子薄，对于音乐缺乏爱好，所以状况不是很好。其中还有一部分 同学唱歌音准不佳，连音乐学问、音乐技能、视谱都不会。这些 同学对音乐课虽喜爱，但总是不遵守纪律所以学不好。老师应当 依据详细状况因材施教，充分激发这些同学学习音乐，爱好音乐 的爱好，对他们要多鼓舞多表现，查找他们身上的闪光点，培育 他们的感情。 二、全册教材分析1、教材主要内容： 歌曲九课，每课还包括“倾听”、“表演”、“编创与活动” 等内容，这些内容均有机的联系在一起。 2、本册教材所处的位置： 音乐教育是基础教育的有机组成部分，是实施美育的重要 途径。对于陶冶情操，培育创新精神和实践力量，提高文化素养 与审美力量，增进身心健康，促进同学德智体美劳全面进展具有 不行替代的作用。 三、全册教学重难点（一）、教学重点：