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《中小学校设计规范》GB50099-2011 目录 1 总 则 2 术 语 3 基本规定 4 场地和总平面 4.1 场 地 4.2 用 地 4.3 总 平 面 5 教学用房及教学辅助用房 5.1 一般规定 5.2 普通教室 5.3 科学教室、实验室 5.4 史地教室 5.5 计算机教室 5.6 语言教室 5.7 美术教室、书法教室 5.8 音乐教室 5.9 舞蹈教室 5.10 体育建筑设施 5.11 劳动教室、技术教室 5.12 合班教室 5.13 图 书 室 5.14 学生活动室 5.15 体质测试室 5.16 心理咨询室 5.17 德育展览室 5.18 任课教师办公室 6 行政办公用房和生活服务用房 6.1 行政办公用房 6.2 生活服务用房 7 主要教学用房及教学辅助用房面积指标和净高 7.1 面积指标 7.2 净 高 8 安全、通行与疏散 8.1 建筑环境安全 8.2 疏散通行宽度 8.3 校园出入口 8.4 校园道路 8.5 建筑物出入口 8.6 走 道 8.7 楼 梯 8.8 教室疏散 9 室内环境 9.1 空气质量 9.2 采 光 9.3 照 明 9.4 噪声控制 10 建筑设备 10.1 采暖通风与空气调节 10.2 给水排水 10.3 建筑电气 10.4 建筑智能化 本规范用词说明 引用标准名录 1 总 则 1 总则 1.0.1 为使中小学校建设满足国家规定的办学标准，适应建筑安全、 适用、经济、绿色、美观的需要，制定本规范。 ▼ 展开条文说明 1.0.2 本规范适用于城镇和农村中小学校(含非完全小学)的新建、改 建和扩建项目的规划和工程设计。 ▼ 展开条文说明 1.0.3 中小学校设计应遵守下列原则： 1 满足教学功能要求； 2 有益于学生身心健康成长； 3 校园本质安全，师生在学校内全过程安全。校园具备 国家规定的防灾避难能力； 4 坚持以人为本、精心设计、科技创新和可持续发展的 目标，满足保护环境、节地、节能、节水、节材的基本方针；并应满 足有利于节约建设投资，降低运行成本的原则。 1.0.4 中小学校的设计除应符合本规范的规定外，尚应符合国家现行 有关标准的规定。 2 术 语 2 术 语 2.0.1 完全小学 elementary school 对儿童、少年实施初等教育的场所，共有6 个年级，属义务教育。 2.0.2 非完全小学 lower elementary school 对儿童实施初等教育基础教育阶段的场所，设1 年级～4 年级，属义 务教育。 2.0.3 初级中学 junior secondary school 对青、少年实施初级中等教育的场所，共有3 个年级，属义务教育。 ▼ 展开条文说明 2.0.4 高级中学 senior secondary school 对青年实施高级中等教育的场所，共有3 个年级。 2.0.5 完全中学 secondary school 对青、少年实施中等教育的场所，共有6 个年级，含初级中学和高级 中学教育的学校。其中，1 年级～3 年级属义务教育。 2.0.6 九年制学校 9-year school 对儿童、青少年连续实施初等教育和初级中等教育的学校，共有9 个 年级，其中完全小学6 个年级，初级中学3 个年级。属义务教育。 2.0.7 中小学校 school 泛指对青、少年实施初等教育和中等教育的学校，包括完全小学、非 完全小学、初级中学、高级中学、完全中学、九年制学校等各种学校。 2.0.8 安全设计 safety design 安全设计应包括教学活动的安全保障、自然与人为灾害侵袭下的防御 备灾条件、救援疏散时师生的避难条件等。 ▼ 展开条文说明 2.0.9 本质安全 intrinsic safety 本质安全是从内在赋予系统安全的属性，由于去除各种早期危险及潜 在隐患，从而能保证系统与设施可靠运行。 ▼ 展开条文说明 2.0.10 避难疏散场所 disaster shelter