- 1、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。。
- 2、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
- 3、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
职业教育研究 ENGLISH ON CAMPUS 2021年03期总第547期
浅析新媒体环境下中职英语词汇教学的优化策略
文/成 丹
【摘要】新媒体技术的不断发展与广泛应用,对中职英语教学产生了极大的影响。本文主要基于新媒体发展的现
状,通过对中职英语词汇教学现状的研究,分析产生问题的原因,探究解决问题的办法,提出新媒体环境下中职英语词
汇教学中对于词汇输入、词汇记忆和词汇应用的优化策略,从而提高中职英语词汇教学成效。
【关键词】新媒体;中职;英语;词汇
您可能关注的文档
- 高中英语阅读课堂多媒体教学方式研究-来源:校园英语(第2021028期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 新课程改革下初中英语高效课堂的和谐构建-来源:校园英语(第2021028期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 高中英语“以读促写”教学策略研究-来源:校园英语(第2021028期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 独具韵味的课堂源自“生成”-来源:校园英语(第2021028期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- “互联网+教育”背景下小学英语核心素养的创新策略思考-来源:校园英语(第2021028期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 在高中英语阅读教学中培养学生的逻辑思维能力-来源:校园英语(第2021028期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 思维导图在高中英语阅读教学中的应用探析-来源:校园英语(第2021028期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 新课标下提高初中英语课堂教学有效性的策略探讨-来源:校园英语(第2021028期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 提高外语教师评价素养之现状分析-来源:校园英语(第2021028期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 小学英语教学中培养学生核心素养的对策分析-来源:校园英语(第2021028期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 多媒体辅助教学对提高中职生英语阅读能力的研究-来源:校园英语(第2021003期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- EOP教学视阈下客舱服务英语TRIP综合实训模式-来源:校园英语(第2021003期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 高职英语分层次教学的可行性探析-来源:校园英语(第2021003期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 中职英语精品课程建设的问题与对策探究-来源:校园英语(第2021003期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 两种互评模式对大学生英语写作的影响-来源:校园英语(第2021003期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 中职英语教学中学生核心素养培育和提升策略研究-来源:校园英语(第2021003期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 全媒体模式下职业英语教学模式初探-来源:校园英语(第2021003期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 游戏教学法在大学英语听说训练中的应用-来源:校园英语(第2021003期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 高职院校ESP课程教学现状与改进措施-来源:校园英语(第2021003期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 中职英语教材的需求分析与反思-来源:校园英语(第2021003期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 河北阅读传媒有限责任公司(来源:博看网) + 关注
-
官方认证服务提供商
利用AI、大数据和智能硬件、个性化服务为用户提供最专业的智慧阅读服务,带给读者全新的阅读体验。
文档评论(0)