亲子共读策略——家长会（课件）-小学生主题班会.pptxVIP

;2;; 儿童阅读分为不同的阶段：绘本、讲故事、文字阅读。 给儿童讲故事这个阶段非常重要。; 如果你每天给孩子朗读故事，就能让孩子了解更多的词汇，提高理解能力，让孩子接触更大的世界。;6;; 很多家长觉得小说改编的电视剧没有原著好，希望孩子能去读读书。; 下面是一位家长举的例子：以前演电视连续剧《围城》的时候，她总是跟孩子说电视哪里改编得好，哪里有出入，哪个人物比较具有原创性，哪个不同于原著。; 于是孩子便有心去翻看了钱钟书的原著，那是他第一次将一部长篇小说看完，觉得受益匪浅，之后孩子便在电视作品与纯文学作品中找到了一块阅读的天地。; 还有位上初中的男孩子特别爱看一些史诗性的电视剧，但电视台每晚只播一两集，他很心急，便自己找出书来先翻阅，然后抢在电视剧播出之前跟家人“炫耀”他已经知道要演什么了！;; 阅读并不是会在短期内或者几年内，看到明显或直接的效果。阅读在很多时候，都是隐性技能。; 所以，家长千万不要抱着急功近利的心。千万不要觉得孩子多读几本书，就能写好作文或者成绩就一定非常好。; 有些家长会认为孩子喜欢读书，为什么就是不认识几个字；甚至有家长说孩子，连一个作文都写不好，你那么多书都白看了。学习和写作，都需要清晰的逻辑思维能力。阅读是积累渐进的技能。你读得越多，就读得越好。; 读书越多，知识与知识之间就能形成连接，发挥更大的作用，并产生正向反馈，所谓融会贯通，就是这个道理。所以让孩子坚持阅读，总有一天会开出最美的那朵花。;