2023年高校教师职业道德素养题库及参考答案【综合题】.docxVIP

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  • 2023-03-26 发布于河南
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2023年高校教师职业道德素养题库及参考答案【综合题】.docx

2023年高校教师职业道德素养题库 第一部分 单选题(50题) 1、社会主义职业道德的基本原则是(   )。 A.责权利统一 B.集体主义 C.为人民服务 D.按劳分配 【答案】:C 2、高等学校处理学术不端行为的最高学术调查评判机构是(   )。 A.校长办公会 B.校党政联席会 C.校纪律检查委员会 D.校学术委员会 【答案】:D 3、教师道德品质的构成要素是(   )。 A.道德认识、道德情感、道德动机 B.道德认识、道德情感、道德行为 C.道德认识、道德情感、道德意志 D.道德认识、道德情感、道德信念 【答案】:C 4、“科学知识要经受检测与批判,绝不轻信盲从。”以上描述属于下列哪一种科学规范(   )。 A.普遍主义 B.公有主义 C.无偏见性 D.有条理的怀疑精神 【答案】:D 5、关于高校教师求实道德品质的说法错误的是(   )。 A.求实道德品质对高校教师能否履行自己的基本职能影响较小 B.求实道德品质直接影响高校教师能否承担社会赋予的神圣使命 C.大搞学术腐败是缺乏求实道德品质的表现 D.高校教师在科研中探索的科学知识是真实的,容不得半点虚伪和浮夸 【答案】:A 6、对高校教师自制道德品质的说法错误的是(   )。 A.高校教师的职业特点要求教师在心理具有很强的自制力 B.高校教师需要培养自己的道德控制能力,学会“情绪管理” C.具有强自制力的高校教师能高质量地承担自己的社会责任 D.高校教师需要杜绝一切外界因素的影响 【答案】:D 7、从伦理学的角度看,教师要公正地对待学生,首要的是(   )。 A.给学生权利 B.教给学生知识 C.尊重和信任学生 D.尊重学生家长 【答案】:C 8、道德的目的是按照(   )的规则去创造性地完善社会和人自身的存在。 A.善恶 B.法律 C.善 D.阶级 【答案】:C 9、有关道德行为的论述错误的是(   ). A.是知、情、意的归宿 B.是道德品质的外在表现 C.是一种内在心理因素 D.是心理的外显 【答案】:C 10、下列不属于我国教育部《关于加强学术道德建设的若干意见》的主要内容的有(   )。 A.增强献身科技、服务社会的历史使命感和社会责任感 B.促进国际科学合作,为维护世界和平、为世界公民精神作出贡献 C.树立法制观念,保护知识产权,尊重他人劳动和权益 D.以德修身,率先垂范 【答案】:B 11、曾指出“大学者,非谓有大楼之谓也,有大师之谓也”的是(   )。 A.蔡元培 B.胡适 C.严复 D.梅贻琦 【答案】:D 12、道德是人们从(   )上掌握现实世界的一种特殊方式。 A.“善”的规则 B.“善”和“恶”的标准 C.思想精神 D.实践一精神 【答案】:D 13、师表精神的核心是(   )。 A.人本精神 B.奉献精神 C.科学精神 D.道德精神 【答案】:B 14、特别强调发展教育必须发展师范教育的是(   )。 A.康有为 B.梁启超 C.蔡元培 D.杨昌济 【答案】:B 15、评价教师某道德行为时,应该(   )。 A.根据该行为的的效果 B.根据教师一贯的品质 C.对该行为的影响因素进行综合分析 D.根据该行为的目的 【答案】:C 16、(   )是教师职业道德评价的最高标准。 A.培育德智体全面发展的学生 B.培养四有新人 C.养成心理健康、人格健全的大学生 D.人的全面自由发展 【答案】:D 17、美国教育家杜威提出“教育即生活”“教育即生长”“教育即经验”的观点,这体现了高校教师的劳动具有(   )。 A.专业性 B.多重性 C.探索性 D.实践性 【答案】:D 18、欧洲文艺复兴运动中,经常反映在对教师职业道德的要求中的资产阶级思想是(   )。 A.自然权利思想 B.三权分立思想 C.人文主义思想 D.自由平等思想 【答案】:C 19、习近平总书记2016年在全国高校思想政治工作会议上强调,高校教师要以德立身、以德立学、以德施教,坚持“四个统一”,即“教书与育人相统一,言传与身教相统一,潜心问道与关注社会相统一,(   )”。 A.理论与实践相统一 B.教学与科研相统一 C.教书育人与服务社会相统一 D.学术自由与学术规范相统一 【答案】:D 20、孔子说:“君子喻于义,小人喻于利。”,孟子对梁惠王说:“王何必曰利亦有仁义而已矣。”孔孟的主张属于(   )。 A.重利轻义观 B.重义轻利观 C.义利并重观 D.以上都不是 【答案】:B 21、道德是由一定社会的经济关系决定的特殊的(   )。 A.利益关系 B.权力意志 C.意识形态 D.管理手段 【答案】:C 22、教师劳动最具影响力的手段是(   )。 A.团结协作 B.言传身教 C.依法从教 D.课

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