二氧化碳、常见气体的实验室制取（含答案析）.docxVIP

2020年浙教版科学中考化学专题核心知识突破和典例剖析 第3讲 二氧化碳、常见气体的实验室制取（精讲篇） 一、二氧化碳的性质及用途 （一）二氧化碳的性质 1、CO2的物理性质有： ①常温下______色______味______态； ②密度比空气______，故可采用____________收集； ③______（“能”或“不能”）溶于水，通常情况下1体积水中能溶解约____体积的二氧化碳。故不宜用______法收集。（但大量制取时可以忽略在水中溶解的量，且气体生成速率比溶解速率大，可以使用该方法收集，具体探讨见变式训练4。） 2、CO2的化学性质有： ①它不能燃烧也不支持燃烧，所以可以用来__________。 ②与水反生反应（写出方程式）：________________________，其生成物能使紫色石蕊变______，但这种生成物不稳定，加热又会发生分解反应（写方程式）____________________________； ③使澄清石灰水变浑浊（写方程式）：________________________，常利用这个反应来检验______气体的存在。 ④CO2能与NaOH溶液反应，常常可以用NaOH溶液来吸收二氧化碳。 【答案】1、①无 无 气 ②大 向上排空气法 ③能 1 排水 2、①灭火 ②CO2 + H2O===H2CO3 变红 H2CO3△CO2 + H2O ③CO2 +Ca(OH)2 ==CaCO3↓+ H2O 二氧化碳 （二）二氧化碳的用途： 1、利用二氧化碳的物理性质的有： ①固体二氧化碳（干冰）——可以用于_____________、舞台烟雾、制冷剂等； 2、利用二氧化碳的化学性质的有： ②化工原料——制造化肥，如利用二氧化碳和氨气在高温高压的条件下反应，制取尿素，同时还生成了水，请写出该化学反应的方程式：__________________________________； ③做气态肥——是植物进行____________的原料，写出其符号表达式：___________________________； 3、既利用二氧化碳的物理性质，又利用其化学性质的有： ④做灭火剂——液态二氧化碳灭火器，可以用于扑灭图书档案和_______仪器的火灾。 【答案】①人工降雨 ②CO2 + NH3 △ H2O +CO(NH2)2 ③6CO2 + 6H2O=======光照叶绿体C6H12O6+6O2 ④精密 例题1 （2019•宜昌）为探究二氧化碳能否和水反应，用四朵石蕊溶液染成紫色的干燥小花完成下图四个实验。实验I、Ⅳ中小花变红，实验Ⅱ、Ⅲ中小花不变色。下列说法不正确的是（ ） A．实验Ⅰ、Ⅱ说明醋酸可以使小花变红 B．实验Ⅲ说明二氧化碳不能使小花变红 C．实验Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ说明二氧化碳能与水发生化学反应 D．上述实验说明二氧化碳和醋酸具有相似的化学性质 【答案】D 【解析】实验Ⅰ小花变红、Ⅱ不变红，说明醋酸可以使小花变红，而不是水；实验Ⅲ的小花也不变红，说明二氧化碳不能使小花变红；而把花碰水后在放入盛有二氧化碳的瓶子中变红，说明一定是因为水与二氧化碳发生了化学反应，生成了一种类似醋酸的物质（碳酸）使花变红，因此A、B、C均正确；上述实验中并不是二氧化碳使花变红，所以无法说明二氧化碳与醋酸具有相似的化学性质，D错误。 变式训练1 （2019•陕西节选）如图某同学设计的验证CO2性质的实验装置图，实验时，先关闭K1和K2，加热c，一段时间后再通入CO2，观察到b、d中纸花均不变色。再打开K2，b中纸花逐渐变______，由此证明了CO2能与水反应。若打开K1，还可以证明CO2具有的化学性质是_______________________。 【答案】红 不能燃烧也不助燃 【解析】实验时，先关闭K1和K2，加热c，会产生水蒸气，进入d中，一段时间后再通入CO2，进入b中，观察到b、d中纸花均不变色，说明二氧化碳和水单独作用均不能使紫花变红。再打开K2，水蒸气又进入b中，b中纸花逐渐变红，说明了是因为二氧化碳与水共同作用（化学反应）生成了碳酸使其变色；若打开K1，观察到蜡烛自下而上熄灭，还可以证明CO2具有密度比空气大（物理性质）、不能燃也不支持燃烧（化学性质）。 例题2 二氧化碳的用途中，既利用了二氧化碳的化学性质，又利用了物理性质的是（　　） A．向云层上撒干冰，实施人工降雨 B．用作温室内的肥料 C．用来合成尿素肥料 D．用来灭火 【答案】D 【解析】向云层上撒干冰，实施人工降雨，利用干冰升华吸热使云层降温水汽凝结聚集，是利用二氧化碳的物理性质，故A不符合题意；用作温室内的肥料是利用二氧化碳参与光合作用产生有机物（淀粉等），用来合成尿素肥料，是利用