幼儿园环保教学活动方案.docxVIP

　　环保，全称环境保护，是指人类为解决现实的或潜在的环境问题，协调人类与环境的关系，保障经济社会的持续发展而采取的各种行动的总称。幼儿园环保教学活动方案怎么写?这里给大家分享一些关于幼儿园环保教学活动方案，希望能帮到各位。 　　幼儿园环保教学活动方案1 　　活动目标 　　1、认识到丢弃纸盒破坏环境，增强环保意识。 　　2、 激发动手制作手工带来的乐趣。 　　3、 感受纸盒的用途。 　　重点难点 　　认识到丢弃纸盒破坏环境，增强环保意识，丰富词汇“大、小、长、短”。 　　活动准备 　　香皂盒、牙膏盒，饼干盒、巧克力盒、牛奶盒等，每组一份用塑料袋装好。 　　活动过程 　　一、自由玩纸盒，交流感受。 　　请幼儿自由拿取塑料袋里的各种纸盒，摸一摸，看一看，说一说。 　　讨论：你刚才你摸到、看到的纸盒是怎样的? 　　二、比一比。 　　拿出全部纸盒出来，让幼儿再来摸一摸，比一比有什么不一样，丰富词汇“大、小、长、短”。 　　1、每次拿出两个不同的纸盒进行比较大小、长短。 　　2、各小组成员轮流说一说。 　　三、观察纸盒，了解纸盒的用途。 　　1、出示纸机器人、纸笔筒、纸房子、纸火车等手工艺品，告诉幼儿纸盒可以做成许许多多的物品。 　　2、我们的生活离不开纸盒，启发幼儿说一说生活中哪些物品是由纸盒做成的?纸盒可以做什么?教育幼儿不要乱丢弃纸盒，充分利用，变废为宝，增强环保意识。 　　幼儿园环保教学活动方案2 　　活动目标 　　1、让幼儿知道树木对人类和动物的重要性，了解绿化的好处，初步产生环保意识。 　　2、激发幼儿热爱和亲近大自然的情感。 　　教学重点、难点 　　通过看一看、说一说、听一听发展幼儿语言表达能力、判断能力作为本课的重点和难点。 　　活动准备 　　1、几种树木的图片、投影仪;2、多媒体课件(山洪暴发、沙尘暴袭击);3、植树工具、小树若干);4、提前让幼儿和家长在网上查找一些“植树造林”的资料。 　　活动过程 　　一、 出示几张树木的图片让幼儿根据平时的生活经验与知识面简单地说说树木的名称及用途。 　　二、根据幼儿的谈话内容引出课题。 　　三、提问(如果我们生活在一个没有树木的地球上，人类将会怎样?)让幼儿讨论发言阐述自己的的想法与观点， 　　四、利用多媒体课件播放山洪暴发、沙尘暴来袭画面让幼儿从反面地体验到破坏大自然生态环境会必定会受到大自然的惩罚，残酷的现实情境再现，具有很大的说服力，并为下一个目标设下埋伏。 　　五、 根据课件播放的画面让幼儿讨论以下话题： 　　1、是什么原因造成这样的结果? 　　2 、面对踩摘花草树木的现象你们应该怎样去制止? 　　3、如何采取措施预防上述灾难的发生? 　　六、让幼儿亲手操作植树。 　　在幼儿的思维达到，带着幼儿亲手种植小树苗，不但让幼儿的情感得到宣泄，更进一步体验到劳动的快乐，以及劳动创造出的美，并巧妙地结束了本堂课。 　　幼儿园环保教学活动方案3 　　活动目标： 　　1.通过观察、思考，引导幼儿联系生活实际，大胆讲述出环境被污染的一些原因。 　　2.培养幼儿有爱护自然的环保意识。 　　材料准备： 　　故事录音 图片几幅 幼儿绘画作品等 　　活动过程： 　　一、部分幼儿介绍自己的图画内容。 　　1、启发幼儿讲出自己喜欢某一大自然的缘由。 　　2、师小结:刚才小朋友都介绍了自己喜欢大自然中的风、雨空气等事情,老师听了觉得真有趣.哪么除了我们人居住在大自然中,还有谁也居住在这大自然中呢?(动物) 　　对,动物最爱呆在哪儿呢? 是啊,树林、山野、森林这些地方都是动物们生存的地方。那么，动物居住的地方会发生一些什么事呢? 　　二、观察画面，师生共同观察并讲述。 　　1、老师出示狮子进行介绍。 　　2、出示一幅大图，引导幼儿观察。 　　3、幼儿联想生活经验，大胆想象并讲述。 　　(1)是什么原因使狮子得了这种怪病的呢?(也可分散讨论) 　　(2)分别出示小图及字卡，找出动物们栖息地被污染的原因。 　　4、引导幼儿思考结局。 　　(1)狮子为什么要一步一回头呢? 　　(2)有什么办法使森林里的空气变新鲜，请狮子王和小动物们重新回来呢? 　　三、完整听赏故事录音。 　　拓展活动： 　　1、听了这个故事你的心情怎样? 　　2、幼儿独立或者合作编述一个使空气变干净，请狮子王和小动物们再回来的故事。 　　3、请几名创编较好的幼儿到集体前来进行讲述。 　　幼儿园环保教学活动方案4 　　活动目标： 　　1、增强幼儿垃圾分类意识。 　　2、了解垃圾分类法，将其运用生活中。 　　3、体验合作学习的乐趣。 　　活动准备： 　　1、班级里的三个垃圾桶、四种垃圾桶的图片、黑色笔、“可回收的垃圾”“厨余垃圾”与“其他垃圾”的字条以及白纸若干、实物垃圾(易拉罐、牛奶袋、树叶、铅笔头等)。 　　2、有初步垃圾分类知识，了解“可