小学道德与法治人教三上册我们的学校走近我们的老师人教部编版.pptx

你知道每年九月十日是什么日子吗？为了发扬尊师重教的优良传统，1985年确定每年9月10日为中国的教师节。今年是第36个教师节。 走近我们的老师 第一课时 说说我的老师从幼儿园开始，老师就陪伴着我们成长。你还记得教过你的所有的老师吗？交流一下，看谁记得的老师最多吧！ 幼儿园一年级二年级三年级 01我和老师的故事你和老师之间发生过哪些令你印象深刻的事情？说出来与大家分享吧！ 秋游的时候，老师和我们一起玩老鹰捉小鸡的游戏，可开心了。上星期三下雨，老师把我拉到伞下，我一点儿也没有淋到，老师的肩膀却淋湿了。我很感谢老师。最近，我在学习上遇到了困难，有些地方没听懂。后来，在老师的帮助下，终于弄明白了。 我收获了许许多多的知识。我收获了来自老师的关心和爱意。收获了快乐老师陪伴着我们成长，我们和老师之间，有着许许多多难忘的故事。你在和老师的相处过程中，你都收获了什么？ 02小小分享会有时候我们当时不能理解或接受老师的做法，但事后发现老师是有道理的。你遇到过这种情况吗？ 课间，有的同学在教师里写作业，老师偏偏要催促大家到教师外休息一会儿。思考：你能理解老师吗？ 有的同学不吃早饭，老师很着急，不仅在班上解释不吃早饭的危害，还要与家长沟通。思考：你能理解老师吗？ 跟老师请假不做操特别困难，总是要问来问去都还不能请假。 吃饭的时候，老师总是让我多吃蔬菜，但是我讨厌蔬菜。 辩一辩有的同学认为老师是在多管闲事， 你是怎么想的？老师为什么要这样做？ 当遇到老师的做法我们不理解的时候，我们应该怎么做？与老师沟通，看看老师为什么要让我们这样做，理解老师的用心良苦。 我和老师的冲突有时，老师也有疏忽大意或者误解你的时候。看看下面的事例，遇到这样的情况该怎么办呢？ 刚把地面扫干净，不知道是谁又丢了纸屑，老师却批评我扫地不认真。真是冤枉……思考：如果是你，你会怎么想？你会怎么做？ 思考：如果是你，你会怎么想？你会怎么做？老师好像总是喜欢让一些成绩好的学生回答问题。我也很想回答，但老师总是不点我名。我真不服气…… 师生之间有时会出现误会、隔阂、矛盾甚至冲突，我们心理不痛快，老师也一定很烦恼。 你有过被老师误解的经历吗？说一说，你是如何处理的？分享 处理师生关系我有妙招当老师的批评不够恰当，或者对我们产生了误会时，我们可以向老师说明情况，也可以向老师提出建议。提建议的时候要注意方式方法，也要尊重老师。 悄 悄 话你现在有什么话想对老师说吗？请你写在小纸条上，把你想说的话带给他吧！ 走近我们的老师 第一课时1、我和老师的故事2、我和老师的矛盾3、如何化解矛盾课堂小结 课后作业请你总结一下常见的师生矛盾，并尝试为解决这些矛盾给出合理的方法，把它制作成为一本师生交往手册。