部编版九年级语文上册：《沁园春 雪》教学设计.docVIP

——Keep pushing—— ——Keep pushing—— PAGE / NUMPAGES ——Keep pushing—— 《沁园春·雪》教学设计 课题 《沁园春·雪》 单元 一 学科 语文 年级 九上 学习 目标 1、感受诗歌的意境和想像，理解诗人博大的胸襟和豪迈的情怀。 理解写景、抒情相结合的特点和比喻、拟人等修辞手法的运用。 3、反复诵读，有层次诵读，达到读准、读懂、读美。 重点 感受诗歌的意境和想像，理解诗人博大的胸襟和豪迈的情怀。 难点 感受诗歌的意境和想像，理解诗人博大的胸襟和豪迈的情怀。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 同学们，老师最喜欢看的一部电视剧是《恰同学少年》，我最欣赏和他的同学们指点江山的自信与自强。同学们作为新时代的少年，这节课能否拿出我们的英雄本色来？ 今天，我想和同学们了解的另一方面——诗人。美国著名记者安娜?路易斯?斯特朗说：“首先是一位诗人，然后才是政治家。”当代著名诗人臧克家说：“诗词是伟大的乐章。”特别是他的这首《沁园春?雪》，曾经在重庆引起