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学前特殊儿童教育自考真题整理版 学前特殊儿童教育自考题目整理 ☆整理08- 学前特殊儿童教育简单题、阐述题和应用题 阐述早期发觉和早期干预对特殊儿童发展作用。（08/15论）1 众多研究表明，对具备特殊教育需要儿童来说，早期发觉和早期干预具备特殊主要性。早发觉和早期干预不但能够帮助障碍儿童克服和减轻由障碍带来不良后果，而且能够为在成长过程中出现特殊需要儿童提供良好方向发展支持性环境教育。 什么是回归主流一体化融合教育（09简）1 回归主流一体化融合教育主张特殊教育正常化，即让特殊儿童回归社会主流，比较集中地表现在特殊儿童教育安置方面，要求尽可能地将特殊儿童与正常儿童安排在一起接收教育。 试阐述学前特殊儿童教育对社会文明进步意义。（12/15论）（12/13简）1 每一位特殊需要儿童都是作为一个社会一个个体存在，与整个社会及社会发展都有一定关系。学前特殊儿童教育对社会文明进步意义主要表现在三个方面： 为社会发展增加了建设力量； 有效地降低社会负担特殊教育和残疾福利费用 有利于社会主义精神文明建设全方面发展。 简述全纳性教育基本特征。（14简）1 要求在普通学校普通班级内教育全部学生 要讨教师与其它人组成特殊需要儿童工作小组，为特殊儿童提供高水平支持 全纳性教育课程由通常课程和个别化教育计划组成 试从特殊需要儿童本身及其家庭角度阐述学前特殊儿童教育意义。（14论）1 直接效益——对特殊