人类的起源与发展导学案.docxVIP

《人类的起源与发展》导学案 ?一、学习目标： 1、说出人类起源于森林古猿，人类是在与自然环境的斗争中逐渐进化来的。 2、对比观察四种现代类人猿和人类起源与示意图，概述人类在起源和发展过程中自身形态和使用工具等方面的变化。 3、认同人类起源与发展的辩证唯物主义观点、人类应当与自然和谐发展的观点以及科学是不断发展的观点。 二、重点难点： 1.运用比较的方法找出人类与类人猿的异同点。 2.认同现代人类是在与自然环境的长期斗争中进化来的观点。 三、教学活动过程 导 学 案 内 容 教学设计 一、??自主学习（不学不讲） 知识点1：人类的起源 1、19世纪的科学家__提出“___论”，认为人类和类人猿共同的祖先是??。 2、现代类人猿有??????????????????????????。 ? 知识点2：人类的进化和发展 1、人类是森林古猿与???????的生存斗争中进化来的。 2、人类进化的历程：第一步是??????变化，下地生活→第二步是___ __发生变化，学会直立行走→第三步：学会使用工具与制造工具→第四步：大脑发达，产生了语言。 ? 知识点3：几个重要的发现 1、19世纪达尔文的名著???????是人类进化发展的理论基础。 2、露西的出现的事实以及能说明的观点。（完成P6的判断题） 3、我国科学家对人类的起源与发展方面的贡献。（P7地质学家李捷和古生物学家杨钟健、裴文中、贾兰坡与