等差数列的前项和.pptVIP

②应用求和公式时一定弄清项数n. ③当已知条件不足以求出a1和d时，要认真观察，灵活应用等差数列的性质，看能否用整体思想求a1+an的值. 第25页，共49页。 作业 P45 T1,T2（书上） P46 A：T1-T4；，B1-B2 （通用练习本） 完成作业本等差数列前n项和（一） 第26页，共49页。 第27页，共49页。 2.3 等差数列的前n项和 ——性质及其应用（上） 第28页，共49页。 1.若一个等差数列前3项和为34，最后三项和为146，且所有项的和为390，则这个数列共有______项。 2.已知两个等差数列{an},{bn}，它们的前n项和分别是Sn,Tn，若 热身练习 比值问题 整体思想 第29页，共49页。 方法一：方程思想 方法二： 成等差数列 第30页，共49页。 等差数列前n项和性质： (等差数列等分若干段后,各段和依序成等差数列) 第31页，共49页。 等差数列前项和的最值问题： 第32页，共49页。 第33页，共49页。 练习1、已知一个等差数列中满足 解： 方法一 练习 第34页，共49页。 解： 方法二 对称轴 且更接近9，所以n=9. 练习1、已知一个等差数列中满足  第35页，共49页。 等差数列的前项和 第1页，共49页。 1.等差数列的定义： 2.通项公式： 3.重要性质: 复习 第2页，共49页。 练习 Sn-1=a1+a2+a3+---+an-1 (n1) Sn-Sn-1=? an 第3页，共49页。 思考 对于一个一般的等差数列，我们应该如何求前n项呢？ 第4页，共49页。 高斯出生于一个工匠家庭，幼时家境贫困，但聪敏异常。上小学四年级时，一次老师布置了一道数学习题：“把从1到100的自然数加起来，和是多少？”年仅10岁的小高斯略一思索就得到答案5050，这使老师非常吃惊。那么高斯是采用了什么方法来巧妙地计算出来的呢？ ?? 高斯（1777---1855）， 德国数学家、物理学家和天文学家。他和牛顿、阿基米德，被誉为有史以来的三大数学家。有“数学王子”之称。 高斯“神速求和”的故事: 第5页，共49页。 首项与末项的和： 1＋100＝101， 第2项与倒数第2项的和： 2＋99 =101， 第3项与倒数第3项的和： 3＋98 ＝101，? · · · · · · 第50项与倒数第50项的和：50＋51＝101， 于是所求的和是： 求 S=1+2+3+······+100=？ 你知道高斯是怎么计算的吗？ 高斯算法： 高斯算法用到了等差数列的什么性质？ 第6页，共49页。 怎样求一般等差数列的前n项和呢？ 新课 倒序 相加 第7页，共49页。 等差数列的前n项和公式 公式1 公式2 第8页，共49页。 结论：知 三 求 二 思考： (2)在等差数列 中，如果已知五个元素 中 的任意三个, 请问: 能否求出其余两个量 ? (1)两个求和公式有何异同点？ 第9页，共49页。 法一 法二 第10页，共49页。 例3.2000年11月14日教育部下发了《关于在中小学实施“校校通”的通知》。某市据此提出了实施“校校通”工程的总目标：从2001年起用10年的时间，在全市中小学建成不同标准的校园网。据测算，2001年该市用于“校校通”工程的经费为500万元。为了保证工程的顺利实施，计划每年投入的资金都比上一年增加50万元。那么从2001年起的未来10年内，该市在“校校通”工程中的总投入是多少？ 解： 由题意，该市每年在“校校通”上的投入构成首项a1=500，公差d=50的等差数列。 所以，到2010年（n=10）投入的资金总额为S10=10*500+10*9/2=7250(万元) 答：从2001到2010年，该市在“校校通”的总投入是7250万元 第11页，共49页。 分析 an= S1,n=1 Sn-Sn-1,n≥2 ②-①，得 n=1时，a1=S1=12+1/2=3/2满足③式 所以an=2n-1/2 题型一）已知前n项和Sn，求通项an 第12页，共49页。 （1）当数列{2n-24}前n项之和取得最小值时，n=？ 练习 （2）等差数列{an}，|a3|=|a9|，d0,求使它的前n项和Sn取得最大值的自然数n 5或6 11或12 （3）数列{an}的前n项和Sn=32n-n2，则n=?时Sn有最大值 16 题型二）等差数列前n项和的最值问题 (4)等差数列{an}，a10,S3=S11,则数列的前几项的和最大？ 7 第13页，共49页。 等差数列前n