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等式的性质公开课课件 第1页，共17页。 学习目标 观察、操作、归纳得出两条等式的性质 会用等式的性质解一元一次方程，使其化成“X=a”的形式 第2页，共17页。 自学指导 阅读81页，自行完成导学案练习一、练习二。用时5分钟，理解两条等式性质，要求100%突破。 第3页，共17页。 练习一：已知a=b,请用等于“=”或不等于“≠”填空 ＝ ＝ ＝ ＝ ＝ ＝ 你发现了什么规律？ 等式性质1：等式两边加（或减）同一个数（或式子），结果仍相等 第4页，共17页。 练习二：已知a=b,请用等于“=”或不等于“≠”填空 ＝ ＝ ＝ ＝ 你发现了什么规律？ 等式性质2：等式两边乘同一个数，或除以同一个不为0的数，结果仍相等 除数可以为0吗？ 第5页，共17页。 如果 ，那么 ( ) 如果 ，那么 ( ) 如果 ，那么 ( ) 如果 ，那么 ( ) 如果 ，那么 ( ) 如果 ， 那么 ( ) 练一练：判断对错，对的请说出根据等式的哪 一条性质，错的请说出为什么。 √ × × × √ √ 练中获能 第6页，共17页。 　　你能用自己的方法求下列方程的解吗？ 很简单，就是 到底是什么呢？ 学中感知 第7页，共17页。 自学指导 阅读82页，小组合作探究完成例题解析的填空，应用等式的性质把简单的一元一次方程化成“X=a（常数）”的形式。用时8分钟要求80%突破（组长负责） 第8页，共17页。 例２：利用等式的性质解下列方程 解：两边减7，得 于是 解：两边除以-5，得 于是 导中释惑 第9页，共17页。 例2：利用等式的性质解下列方程 解：两边加5，得 化简，得 两边同乘-3，得 检验： 将 代入方程 的左边， 所以 是方程 的解。 得： 方程左右两边相等 第10页，共17页。 1、利用等式的性质解下列方程并检验 解：两边加5，得 于是 方程 检验：把 代入 左边 右边 ，得： 所以 是方程的解 解：两边除以0.3，得 于是 方程 检验：把 代入 左边 右边 ，得： 所以 是方程的解 测中释惑 第11页，共17页。 1、利用等式的性质解下列方程并检验 解：两边减4，得： 化简得： 两边除以5，得： 方程 检验： 左边 右边 ，得： 所以 是方程的解 把 代入 测中释惑 第12页，共17页。