部编版九年级语文上册：第四单元写作学习缩写 教案2.docVIP

——Keep pushing—— ——Keep pushing—— PAGE / NUMPAGES ——Keep pushing—— 第四单元写作　学习缩写 教案2 课堂展示 一、情景导入　生成问题 有句幽默的小品语言“浓缩的都是”，今天这节课我们就来谈谈这句话。 二、自我研学　生成新知 (一)明确缩写的概念 1．什么是缩写？ 明确：缩写就是在保持中心思想和主要内容不变的前提下，压缩字数、篇幅，把一篇长文章变成短文章。 2．缩写有什么作用？ 明确：通过缩写训练，可以检验我们对文章内容要点和思路的把握程度，还能提高概括和表达能力。 (二)缩写应该注意些什么？ 1．对原文进行压缩，使篇幅变短小。 2．一定要忠实于原文内容和原文的体裁，不能写成读后感。 3．在全面地、准确地反映原文内容的同时，一定要突出原文的中心意思，不能写成流水账。 4．缩写成的文章要首尾连贯，过渡自然，不能写成段落提纲。 (三)缩写的形式有哪些？ 1．具体描写概括式。 如：年轻的女教师一本正经板着面孔讲人的起源，讲人的发育和进化。 缩后：女教师讲人