幼儿园：小班美术活动《夜晚的星空》.docx

小班美术活动《夜晚的星空》 三塘幼托园儿童之家园区 曾凤敏 设计意图：《纲要》中说到：美术是一个发现美、欣赏美、创造美的过程，美术活动与孩子的生活又紧密相连，我们要让孩子创造美，就要先让孩子发现美，懂得欣赏美。艾瑞·卡尔的绘本《画一个星星给我》就是一场美不胜收的视觉盛宴。绘本通过鲜艳大胆的用色，充满活力的拼贴图像，表现了色彩斑斓的大千世界。通过欣赏绘本画面，能够帮助幼儿发现色彩的美以及色彩的层次变化，体会画面洋溢的想象力和创意。小班幼儿好奇心强，喜欢尝试新鲜事物，集合绘本内容，希望幼儿能够在老师指导下学习如何利用涂鸦工具学习拓印的技能。激发幼儿尽情发挥自己的创意，尝试各种新奇的可能性，享受艺术创作的乐趣，这就是我设计本次活动的主要意图。 活动目标： 1.欣赏绘本图片，观察星空的特点，感受色彩强烈对比的美。 2.自主选择材料进行拓印和自由涂鸦，尝试运用不同的操作材料拓印出不同的肌理效果，感受鲜亮的色彩在深色背景上的明快效果。 3.集合绘本故事内容，体验艺术创作的乐趣。 活动准备： 1.绘本课件、星空图、轻音乐 2.荧光颜料、水粉颜料、抹布，毛绒棒、浴球、黑色或深篮色大卡纸 活动过程： 一、师友一起欣赏绘本图片，感受群星的造型和色彩之美。 教师结合绘本ppt讲述故事内容。 提问：画家画了哪些东西？最后画家画了什么？ 教师引导幼儿观看最后一张图片。 画面上有什么？夜空下有什么？夜空里什么最亮？它们在什么颜色的天空中？星星是什么样子的？是什么颜色的？有多少星星？ （利用多媒体，让孩子边听故事边欣赏绘本的画面，帮助孩子理解故事内容，在用耳朵听的同时，能够欣赏绘本画面中色彩和绘画技法的美。） 二、讨论、探索毛绒棒、浴球的拓印方法。 1.讲解并示范毛绒棒的正确操作方法。 教师：星星怎么画？（右手抓在毛绒棒顶端，提示语：抓住星星的小尾巴） 怎么蘸颜料？（轻轻蘸）什么颜色的星星在纸上最亮？你想在夜空上画什么样的星星？（按一按、转一转） 2.教师边示范边儿歌提示：小尾巴，真可爱，一把抓，轻轻蘸，按一按，再转一转，明亮的星星变出来） （小班孩子的年龄特点决定了孩子的模仿力会很强，但同样记忆时间的本领就像对短一些。我们在介绍操作工具时可以拟人化点，便于孩子接受和记忆。对操作过程也可以用简短、押韵、朗朗上口的儿歌来帮助孩子记忆。） 3.请一名幼儿根据前面的毛绒棒操作来自行尝试对浴球运用的方法。 （在幼儿操作前要求一定要讲明，特别是在学习新的技能的时候，如果没有按照要求做，特别是小班的孩子，很容易就自由发挥，然后达不到目标。有了前面的操纵示范让幼儿举一反三地把操作工具的经验转嫁到另一工具的操作方法上，鼓励了幼儿进行自行操作发现和探索。） 三、幼儿创作，教师指导。 1.鼓励幼儿大胆用两种颜料涂画鲜艳的星空。 教师：桌子上有毛绒棒、浴球这边还有画笔、小朋友可以像小画家一个在上面画出各种不同的东西。 教师：请小朋友挑选自己喜欢操作材料进行操作吧。 2.幼儿自行操作，教师巡回指导。提示幼儿要注意将纸轻轻铺平后再印。 （点亮小班孩子的热情，不一定要用笔，生活中常见的物品可以用来作为涂鸦的好工具而且因为材质不同高，操作方式不同可以创作出相当经验的画面效果。本次活动选用的三种涂鸦工具，让幼儿尝试不同层次的操作能力，同时根据自己的喜好进行自主选择，让幼儿以自己的喜好来享受涂鸦的乐趣。） 四、结束:星空下的我们 教师把幼儿的大幅作品悬挂起来，师友一同坐在星空下，合音乐讲绘本故事《画个星星送我》 （《纲要》中说：要给每个孩子展示自己的机会，在注重技能学习的同时也要关注孩子情感的体验。这个环节中我把孩子们的作品呈现了出来，并让幼儿围坐一起，在聆听故事的同时荧光颜料在黑暗中的神奇效果，对于这样的展示很新鲜，让幼儿对以后的艺术的创作更有积极性。）