幼儿园：小树二班《我的作息安排》.docx

2月安全教育方案 主题 《我的作息安排》 日期 2023.2.7 目标 1.尝试运用文字、符号和图画的形式设计比较完整的一日作息计划表。 2.知道合理的安排自己的一日生活，了解有规律的生活对身体是有益的。 3.培养幼儿对时间的概念。 准备 故事《只差一分钟》/铅画纸和记号笔；幼儿活动的照片和视频 执教者 李颖 过程 听音乐《谢谢你小闹钟》 师：歌曲里小闹钟叫我们干什么？（起床上学、去玩、做游戏……） 老师：时间对我们的生活非常的重要，大家都离不开它的帮助。小朋友想一想：除了歌曲里唱的上学的时候要知道时间，我们还在什么时候也是需要时间的？(幼儿发言：做小游戏，跳早操，午睡，看时间去吃午饭.......)一天里，无论做什么事都要按一定的时间去做，比如：小朋友7：30来幼儿园，9:00开始新年游园活动。 引导幼儿认识钟面1.师：要遵守时间做事，我们就先来认识一时间的朋友---闹钟，钟表上有什么?你发现了什么?请把你的发现和同伴交流一下。（有数字、针。）2.师：有几根针?它们的长短一样吗?粗细一样吗?(幼儿自由发言)教师小结：钟面上有小朋友说的12个数字，有两根针，它们都有自己的名字，短的叫时针，长的叫分针。 一日生活 师：今天小钟表还给我们带来了：几位小伙伴一天的生活图片我们来看一看吧!(1)小伙伴是几点上课的？(2)小伙伴是几点做操的？ 小伙伴是几点吃午饭的？ 小伙伴是几点课外活动的呢?(5)小伙伴是几点放学看电视的呢?(6)小伙伴是几，点的用?(幼儿作) 师：这是小伙伴一天的生活也是他一天的作息时间!那你能说一说你在幼儿园的一天，几点钟做么事情吗? 幼儿制作“我的一天”(休息日成幼儿园的一天)作息时间表1.小朋友都知道你的一天几点钟所做的事，我们来做一份作息时间表吧? 2.用自己喜欢的形式记录作息时间表(幼儿制作)用文字、图画及符号等形式进行表征活动/五、幼儿制作欣赏与介绍，1.幼儿陆续画完，相互介绍“我的一天”作息时间表，2.师：小朋友制作的作息时间表真漂亮,小朋友之间相互介绍“我的一天”作息时间表，小朋友作息时间表做好了。我们可要珍惜时间，要按作息时间去做事遵守时间养成按时作息的好习惯。 活动 照片 2张 活动 反思 本节活动,我们首先根据幼儿的年龄特点和实际水平精心设计，活动准备充分，层次清楚。幼儿通过观察、操作，认识了时钟，能区分时针、分针，学会了看整点、半点。并在此基础上学会用不同形式制作自己的作息时间表，养成珍惜时间、遵守时间的好习惯。 在本节活动的导入部分，所选的音乐富有感染力且贴近活动内容，把孩子立刻吸引到课堂上，教师的提问又把幼儿的思路引发到钟表上，很自然的就激发了幼儿的学习兴趣。通过充分的学具让幼儿很轻松的认识了时针、分针。又通过演示课件时针、分针赛跑，引导幼儿感知了时针、分针的运转规律，并在此基础上认识整点、半点。接下来的幼儿操作，孩子们更是非常的投入。最后的环节又把此次活动推向了高潮，幼儿通过自己制作作息时间表并向小伙伴相互介绍，让孩子自己用语言表述自己的作息时间的同时，幼儿也会潜移默化地遵守时间养成按时作息的好习惯，加强了幼儿的时间观念，思想教育很到位。