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教师资格证地理学科知识点(十)--第1页 2018 （下）教师资格考试：教教师资格证地理学科知识点（十） 人口与城市 1、一个地区人口数量的变化包括人口机械增长（人口迁移）和人口自然增 长。 2、影响人口自然增长的因素自然增长率、出生率、死亡率、生产力水平 （根本因素） 3、人口发展模式 人口发展模式 人口特点 原始型（“高高低”） 极高的死亡率，平均寿命短，极低的自然增长率，人口增长慢。 传统型（“高低高”） 高出生率，低死亡率，高自然增长率（代表尼日利亚） 过渡型 死亡率低，出生率高但开始下降，人口压力大（代表巴西） 现代型（“三低”） 低出生率，低死亡率，低自然增长率，人口老龄化（代表德国） 4、人口发展模式地区分布 全世界 属于“过渡型”，正处向“现代型”转变的阶段 教师资格证地理学科知识点(十)--第1页 教师资格证地理学科知识点(十)--第2页 发达国家 “现代型” 德国、匈牙利等负增长，美、加、澳、新西兰等国自然增长率 稍高，日本等大多发达国家自然增长率接近零增长 发展中国家 多为“过渡型”，但韩国、新加坡、古巴、乌拉圭、中国已进入或正要进 入“现代型”。 专题问答类（一） 1、描述类——多为看图归纳 （1）、某地理事物的走向（如山脉、河流、等值线等等） （2）、自然特征的描述（如气候、地形、水文、植被、土壤、地质状况） （3）、人文特征的描述（如农业、工业、交通、城市、人口、旅游、环境 状况） （4）、某地理事物的分布特征（气候的分布、农作物的分布、人口分布、 植被分布等） （5）、某地理事物发展变化过程的描述（如盐碱化过程、天气变化、风向 变化等） （6）、多个地理事物之间关系的描述 2、原因分析类 自然原因一般从地形.地势.气候.水文(河流.湖泊).植被.土壤.矿 .洋流. 纬度位置.海陆位置.海陆轮廓.板块运动等来分析;人为原因一般从历史条件.人 类各种活动.交通.工程建设.市场.政策.科技.军事(战争).宗教等方面分析.分 析时应该抓住主要原因.常见的有以下 教师资格证地理学科知识点(十)--第2页 教师资格证地理学科知识点(十)--第3页 逆温、温度变化原因、温差大小、光照强弱、降水、气压、天气、气候、 温室效应、臭氧层破坏、酸雨、盐度、洋流、渔场、赤潮、地震、滑坡、泥石 流、沙尘暴、水能、水土流失、荒漠化、盐碱化、地貌成因、地质构造、河流 水文变化、旱涝、岩石成因、缺水原因、人口分布、人口增长、人口迁移、逆 城市化 3、区位因素（区位条件）评析类（或者布局是否合理） 回答此类问题一要从有利和不利两方面来阐述;二要从对自然.社会.经济的 发展三方面综合分析判断得出结论.主要涉及人文地理事物的布局因素农业、工 业、城市、交通线（点）、商业中心等。分析的时候注意有利和不利的。 4、开发与环保类 一般要先答出某地区的资源状况，再答出开发这种资源的时候要注意什么 样的环境问题。 5、危害、措施及治理类 如能源措施、某工业区的整治、某环境问题的措施、某大河流的治理 6、意义类 一般包括