2023年新航路的开辟精品教案.pdfVIP

学习必备 欢迎下载 《新航路的开辟》教学设计 一、教学设计思想 1．学情分析 分析学情，因材施教。本课教学的对象是高一学生，他们思想活跃，兴趣广泛，善于 思考，理性思维能力已有较大提高。但由于他们对知识的掌握还没有形成体系，没有达到一 定的广度；对历史现象的分析也没有上升到一定的高度；分析问题还缺乏深度。因此，在教 学中应用创设问题情境、引导学生自主探究的方法，既符合学生的心理发展特征，也利于培 养和提高其历史思维能力。