《大学生就业创业指导教程（医药版）》教案 第8课 就业程序及制度（一）.docx

PAGE 2 PAGE 2 PAGE 7 PAGE 7 课题 第8课 就业程序及制度（一） 课时 2课时（90 min） 教学目标 知识技能目标： （1）了解就业协议书与劳动合同 （2）了解报到证的含义、作用、改派与补办 态度目标： ?能依法签订就业协议书和劳动合同，并解决签约过程中遇到的问题 教学重难点 教学重点：就业协议书与劳动合同、报到证 教学难点：就业协议书与劳动合同 教学方法 问答法、讨论法、讲授法 教学用具 电脑、投影仪、多媒体课件、教材 教学设计 第1节课：课前任务→?考勤（2 min）→?案例导入（5 min）→传授新知（28 min）→拓展训练（10 min） 第2节课：案例导入（8 min）→传授新知（22 min）→?课堂讨论（10 min）→?课堂小结（3 min）→?作业布置（2 min） 教学过程 主要教学内容及步骤 设计意图 第一节课 课前任务 【教师】布置课前任务，和学生负责人取得联系，让其提醒同学预习本课知识，同时查阅相关资料，了解就业协议书与劳动合同的相关知识 【学生】按照要求完成课前任务 通过课前的预热，让学生了解本节课的大概内容，激发学生的学习欲望 考勤（2 min） 【教师】使用APP进行签到 【学生】班干部报请假人员及原因 培养学生的组织纪律性，掌握学生的出勤情况 案例导入（5 min） 【教师】讲述“案例导入”中的案例（详见教材），并随机邀请学生回答以下问题 为什么要签订就业协议书？ 【学生】聆听、思考、回答 【教师】总结学生的回答，导入本节课课题：就业协议书与劳动合同 通过分析案例，引导学生思考，调动学生的主观能动性 传授新知（28 min） 【教师】讲解新知，介绍就业协议书与劳动合同的相关知识 一、就业协议书 （一）就业协议书的含义 就业协议书的全称是全国普通高等学校毕业生就业协议书，简称就业协议书或三方协议，由教育部或各省、市、自治区高校就业主管部门统一制定，是明确毕业生和用人单位在毕业生就业中权利和义务的书面表现形式，也是毕业生就业主管部门制订就业方案和毕业生派遣的主要依据。就业协议书一式三份，毕业生与用人单位签订协议后，学校、用人单位、学生各持一份。 【多媒体】教师展示”网络签约版就业协议书和线下签约版就业协议书示例“的图片（详见教材），并讲解，帮助学生理解就业协议书各部分内容 【课堂问答】 【教师】随机邀请学生回答以下问题 就业协议书有什么作用？ 【学生】聆听、思考、回答 【教师】总结学生的回答 一是规范高校毕业生就业工作，避免混乱，杜绝就业欺诈，维护毕业生、用人单位和学校的合法权益，特别是在签订劳动合同之前的权益；二是学生派遣人事档案（开报到证）、办理户口迁移（开户口迁移证）的依据。 毕业生与用人单位达成就业意向后，应及时签订就业协议书。签订就业协议书要注意签约单位要写全称；注意与劳动合同衔接的内容，如注明具体的工作岗位、工作年限、试用期、工资及相关福利待遇等。注意，实习协议不能代替就业协议书或者劳动合同，如果双方有意建立劳动关系，则要签署就业协议书。 ?【多媒体】组织学生扫码播放“就业协议书如何填写？”视频（详见教材），让学生了解填写就业协议书的注意事项 （二）签订就业协议书的基本程序 ?【多媒体】组织学生扫码播放“江西省高校毕业生电子就业协议书签约程序”视频（详见教材），让学生对这部分内容有一个大致地了解 【课堂问答】 【教师】随机邀请学生回答以下问题 就业协议书的签订一般要经过哪些程序？ 【学生】聆听、思考、回答 【教师】总结学生的回答 （1）毕业生本人在协议书上以文字的形式签署自己同意到选定的单位工作的意见，同时签署本人的姓名。 （2）用人单位在协议书上签署同意接收该毕业生的文字意见，并签名盖章，同时在协议书上注明可以接收毕业生档案的名称和地址。如果用人单位没有人事决定权，则需要报上级主管部门批准盖章。 （3）用人单位或毕业生将协议书送到学校毕业生就业工作部门。 （4）毕业生所在的院（系）和学校毕业生就业部门对就业协议书签署意见并签字盖章，然后再及时将协议书返给用人单位和毕业生。 （三）就业协议书与档案接收 （1）用人单位具有人事管理权的，学生档案应调到该单位。就业协议书的“档案转寄详细地址”一栏要认真填写，以免出现因档案转寄地址不详或档案接收单位不具备接收资格而导致档案遗失、退回。 （2）用人单位不具备人事管理权的，学生的人事档案应托管到单位所在地的人才交流中心，在就业协议书的上级主管部门处盖托管人才交流中心的章或者出具接收函，“档案转寄详细地址”一栏要填托管人才交流中心的详细地址。 （3）暂时还没就业的毕业生，学校将其人事档案转到生源所在地的相关人事部门。这一类毕业生应该在规定的时间内到当地相关人事部门报到，办理人事档案的相关手续。 （