高中语文选择性必修中册：13-3《自己之歌(节选)》教学设计.docx

《自己之歌》（节选）教学设计 学习目标： 1、了解惠特曼的生平及其创作风格，了解诗歌的写作背景。 2、鉴赏诗歌选取的独特意象，以及诗歌开阔宏大的意境。 3、领悟诗歌中旺盛的生命之力以及“自我”的独特含义。 教学方法：诵读法、合作探究法、点拨法 课时：1课时 教学过程： 导入 观看电视剧《王牌部队》关于《自己之歌》的片段视频，激趣导入。【点拨】你认识惠特曼吗？你看过《草叶集》吗？《自己之歌》是一首什么样的诗歌呢？今天，就让我们走进《自己之歌》（节选）一探究竟吧！ 知人论世 作者简介 惠特曼(1819-1892),美国诗人,生于贫苦农民家庭,当过木工、排字工、教师和报纸编辑。诗集《草叶集》在1855 年出版,之后多次再版,每次再版都有新诗补充。 惠特曼的创作可分为三个时期: 南北战争(1861-1865)以前,诗作《软骨头之歌》《我歌唱带电的肉体》《自己之歌》等,主要揭露奴隶主和种植园主对奴隶的压迫,表达对黑人和印第安人的同情,歌颂自由;《欧罗巴》欢呼法国1848 年革命;《斧头之歌》歌颂人民的创造性劳动。 南北战争时期,组诗集《桴鼓集》号召人民参加反奴隶制的战斗,歌颂战士们的英雄气概;《啊,船长,我的船长哟!X当紫丁香最近在庭园中开放的时候》悼念被杀害的林肯总统。 南北战争结束后,诗作《不,今天别向我提到那重大的耻辱》及政论《民主的远景》,认为真正的民主还没有在美国出现;《啊,法兰