原创力文档- 1、本文档共30页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
查看更多
基于课例研究的教研活动模式的探索;;五步骤;一、确定主题，选择内容;（1）确定上课内容
（2）分配课堂观察任务
学生学习维度、教师教学维度、课堂性质、课堂文化
“教师提问行为”、“课堂时间分配”、“小组合作活动”、
“教学效果后测”、“教师无效行为方式”
;二、课例展示，分项观察;三、小组探讨，同伴互助;学生学习维度;其他专项;学生学习维度;其他专项;1.课堂教学时间分配;2.教师的提问行为;12;0;2;0;21;3.小组合作活动;4.教师无效行为;5.教学效果后测;（1）你认为什么是圆？圆有什么特征？;;（5）判断直径;(6)画圆;四、合理修正，再次实践;五、总结报告，专家点评;收获;五步骤;思考
文档评论（0）