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高等教育研究 ENGLISH ON CAMPUS 2020年32期总第524期
纠正反馈形式对不同语言水平大学生
英语写作语法准确性的影响
文/陈莹莹
【摘要】以广东某高校非英语专业28名大一学生为实验对象,研究哪种书面反馈对写作语法准确率的提升更有效,
并探讨学习者语言水平是否对反馈形式效率有影响。根据学生英语水平分为高分和低分组,并在两个组内部进行直接反
馈和间接反馈。实验对象在三个月内完成六篇四级作文。结果表明,间接反馈组的语言修正率略高于直接反馈组。在高
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