高中语文人教版高中必修3老人与海.pptx

海明威老人与海 课文节选的是《老人与海》小说的高潮部分，请在文中找出老人与鲨鱼的5次搏斗。搏斗情形第一次（1-7）第二次（30-47）第三次（48-54）?第四次（55-63）第五次（83-88）攻击者数量老人作战工具结局鲭鲨一条鱼叉杀死鲭鲨，大鱼被吃掉四十磅铲鼻鲨两条绑着刀子的桨杀死铲鼻鲨，大鱼被吃掉四分之一鲨鱼成群结队短棍、舵把老人被打败了，大鱼只剩残骸犁头鲨一条绑着刀子的桨杀死犁头鲨，刀子被折断铲鼻鲨两条短棍两条星鲨受重伤，大鱼被咬烂一半 从这些情节中，我们可以看出桑迪亚哥是个什么样的老人呢？（结合人物描写方法语言、动作、心理、外貌、神态，以及侧面描写方法等进行分析，从课文中找出语句。）坚强的意志 高贵的自信 不败的生活准则 直面未来的勇气 5次与鲨鱼的搏斗老人的心理活动动作描写心理描写语言描写老人形象 你认为老人是成功了还是失败了？ 海明威说：这本书描写的是一个人的能耐可以达到什么程度，描写人的灵魂的尊严。 在世俗的眼光看来，桑地亚哥也许是一个失败者。 桑地亚哥是一位不屈服于命运的人，无论在多么艰难的环境里，他都凭着自己的勇气、毅力和智慧进行奋勇的抗争，他捍卫了“人的灵魂的尊严”，显示了“一个人的能耐可以达到什么程度”， 即使失败了，也是一个胜利的失败者，一个失败的英雄。? 中西方的“硬汉”探究。“硬汉”形象比较：武松、李逵、李云龙及其虎将孙德胜、桑地亚哥、施瓦辛格、钢铁侠等。 “明知是个死,也要宝剑出鞘,这叫亮剑,没这个勇气你就别当剑客。倒在对手剑下算不上丢脸,那叫虽败犹荣,要是不敢亮剑，你以后就别在江湖上混啦。咱独立团不当孬种,鬼子来一个小队，咱亮剑,来一个大队也照样亮剑。” 连续剧《亮剑》，骑兵连亮剑情节 中西方的“硬汉”探究。 中西方的“硬汉”探究。 中西方的“硬汉”探究。 中西方的“硬汉”探究。 中西方的“硬汉”探究。中国英雄:注意着重表现对整个民族和集体的责任感。美国英雄:主要是个人主义。 中西方的“硬汉”探究。硬汉的根，不在于外，在于内。不在于性别，更不在于身体的高大威猛，而在于硬汉的精神和由精神引领下的行动。硬汉，硬在骨头上！硬汉的骨头是由信念组成的，这股子信念要经过风吹雨打，最终才能塑成钢筋铁骨。正是这股子信念成就了硬汉的核心，虽千万人，吾往矣！硬的是，为了自己追求的信念，用生命作为胸膛中熊熊烈火的燃料！在理想与现实的交锋中，带着这铮铮铁骨奋战到生命的尽头... 深入探究 过程远比结果重要。 只要有百分之一的希望就要尽百分之百的努力 。一个人的成功并不在于他获得了什么，重要的是在这个过程中体现出来的勇敢、坚强、执着的精神。　　试着把困难和挫折当做一顿难吃的早餐，咽一咽总会吞下去的。记住，难吃的背后意味着营养。 努力不一定会成功，但不努力一定不会成功。 注定失败的抗争有意义吗？ 深入探究 《老人与海》确实是一部让人终身受益的好书， 因为它给予我们太多的人生启示。1. 名著阅读《老人与海》。?2. 分析比较两个中西硬汉人物。 作业布置