第12课《台阶》课件（共23张PPT）2022—2023学年部编版语文七年级下册.pptx

台 阶;情景导入： 今天，上课之前，我带大家来听首歌曲，请大家静下心去听，想想歌中的人，歌中的事情，想想那个人为了我们奔波、打拼！ 对，这就是父亲，不同时代的父亲，对孩子，对家庭的爱都是不变的，今天，让我们一起踏上《台阶》，听李森祥讲述父亲和台阶的故事。请大家翻到课本第12课。;学习目标 1.梳理文章内容，读懂一个父亲。 2.研读文章片段，丰富人物形象。 3.多元角度审视文章主旨。;一、自主学习成果展示;一、自主学习成果展示;一、自主学习成果展示;二、小说概念与要素;二、小说概念与要素; 我们刚才明白了小说的概念，也明白了小说的要素，请大家从小说的概念和要素出发，来判断《台阶》是不是小说？; 让我们来再细读一下文本，带着以下的问题去读？ 1.文中的父亲是怎么样的一个人？ 2.父亲一生在奋斗，却是充满矛盾的一生？如何理解父亲身上的矛盾性？ 3.探究文章的主旨意蕴。; 二、父亲是怎么样的一个人？（细读人物形象）; 预设：; 预设：; 预设：; 三、矛盾中的父亲？（丰满人物形象）; 三、矛盾中的父亲？（丰满人物形象）; 三、矛盾中的父亲？（丰满人物形象）; 四、深化小说主题。（反咉社会生活）; 四、深化小说主题。（反咉社会生活）; 四、深化小说主题。（反咉社会生活）; 四、深化小说主题。（反咉社会生活）;课堂小结： ;板书设计