高中语文必修下课件：《辨识媒介信息》课件 (1).pptx

辨识媒介信息;目标展示; 教学目标; 教学重难点;基础知识;(1)什么当代人必须具备的媒介素养？;我们每天都会接触大量信息，这能帮助我们更好地认识周围世界，但有时也给我们带来误导和烦恼。我们获取的信息并不都是真实的，特别是网络上发布的信息常常会有讹误。《吕氏春秋·察传》有言:“闻而不审，不若无闻矣。”因此，有辨识信息的自觉与能力，能够分辨各种媒介信息的真伪，就成了当代人必须具备的媒介素养。;(2)什么是造成信息失真的情况？;传播过程中信息失真的具体情况比较复杂:有时，信息本身真实，但在传播过程中产生了损耗和扭曲;有时，真实的信息被传播者夸大、隐瞒、剪裁和篡改，以达到某种目的;有时，信息本身就是假的，以讹传讹……;辨识媒介信息，不仅要能辨识真假，还要能辨识优劣。 信息失真大致有三种情况：无中生有的故意失真，以偏概全的曲解或??解失真，磨损或美颜导致的失真。 信息的优劣跟价值导向有关：教人求真向善的为优，使人迷信愚昧的为劣。;(3)读典籍，谈启示;原文：宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾家穿井得一人。”有闻而传之者，曰：“丁氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏。丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”求闻之若此，不若无闻也。;翻译：宋国有一家姓丁的，家中没有井，须到外面打水浇地，因此经常有一个人住在外面。等到他家打了一眼井之后，便对别