- 1、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。。
- 2、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
- 3、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
基础教育研究 ENGLISH ON CAMPUS 2020年52期总第544期
核心素养下初中英语阅读课堂合作学习的探究
文/魏 炜
【摘要】阅读是英语学科的主要内容,阅读教学的实施旨在培养学生的阅读素养。阅读素养不仅使学生在体验阅读
的过程中发展语言技能,而且使学生形成适应未来发展需求的必备品质。为了实现阅读教学价值,培养学生阅读素养,
笔者在实施初中英语阅读教学的过程中,尝试应用合作学习方式,提高学生的阅读教学活动参与度,同时使学生通过
合作完成一系列任务,储
您可能关注的文档
- 高职英语教育专业实训室信息化建设的几点思考-来源:校园英语(第2020035期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 高职英语“以赛促学”教学模式的问卷调查结果分析——以鄂尔多斯职业学院为例-来源:校园英语(第2020035期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 浅析3+2高职英语课堂中的混合式教学-来源:校园英语(第2020035期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 中职英语教学现状及教学策略-来源:校园英语(第2020035期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 产出导向法在中职英语口语课堂中的教学实践-来源:校园英语(第2020035期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 高校英语专业教学中渗透思想政治教育的探讨-来源:校园英语(第2020035期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 谈高职高专英语阅读在线开放课程的建设研究-来源:校园英语(第2020035期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 差异化教学在中职英语教学中的有效运用-来源:校园英语(第2020035期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 信息化教学模式下中职英语教学应用研究——基于超星网络教学平台的公共英语课程教学-来源:校园英语(第2020035期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 基于ESP理论的专门用途英语教学实践与探讨——以会计专门用途英语为例-来源:校园英语(第2020035期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 立德树人视角下的初中英语阅读教学实践探究-来源:校园英语(第2020052期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 新高考“读后续写”考试对英语读写融合教学的反拨效应-来源:校园英语(第2020052期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 思维导图在高中英语小说阅读教学中的运用——以《The Pearl》为例-来源:校园英语(第2020052期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 初中英语学科素养下的合作探究与阅读教学的策略研究-来源:校园英语(第2020052期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- “翻转”高中英语教学的策略-来源:校园英语(第2020052期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 牛津英语教材中课堂提问策略的实践运用-来源:校园英语(第2020052期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 核心素养视角下的初中英语教学有效性分析-来源:校园英语(第2020052期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 以问为匙,开启学生思维之门——初中英语课堂提问艺术之探究-来源:校园英语(第2020052期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 基于核心素养的高中英语单元教学策略探究-来源:校园英语(第2020052期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 新课改模式下初中英语高效课堂的和谐构建-来源:校园英语(第2020052期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 河北阅读传媒有限责任公司(来源:博看网) + 关注
-
官方认证服务提供商
利用AI、大数据和智能硬件、个性化服务为用户提供最专业的智慧阅读服务,带给读者全新的阅读体验。
文档评论(0)