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2020年06期总第498期 ENGLISH ON CAMPUS 高等教育研究 跨学科教学融合 基于艺术专业的 英语+ 专业 ESP 课堂设计 —— “ ” 文/黄晓琴 【摘要】本研究将大学英语课程和学生的专业课知识融合于英语课堂和活动中,带动跨学科的教学讨论。通过调 研数字艺术系的三类专业课的课程安排,将它们与英语课堂中的单元项目相结合,并通过专业教师和英语教师的沟通和 讨论,也将英语课堂内

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