幼儿园- 美丽花园.docVIP

——Keep pushing—— ——Keep pushing—— PAGE / NUMPAGES ——Keep pushing—— 小班教育活动 美丽花园 设计意图: 春天到了，花儿开放了,我在带孩子们去周围花园找春天的颜色的时候，孩子们对各种颜色的花表现出了非常浓厚的喜爱之情。在老师的引导下，孩子们对花的名字、颜色、形状等产生了一定的兴趣，白白的玉兰花，黄黄的迎春花，绿绿的小草，都让她们欣喜不已，于是《美丽花园》这一活动自然而然地产生了。我根据幼儿的年龄特点创设情境化的环境，以游戏贯穿活动始终，在活动中，我将以学习者、引导者、观察者、参与者的身份让孩子们快乐地游戏、快乐地学习，激发孩子们热爱自然、热爱生活的美好情感。 一、活动目标： 1、引导幼儿进行简单的撕纸。 2、尝试将红、黄、蓝、紫常见颜色进行简单的搭配。 3、在撕撕、玩玩、粘粘活动中，体验动手操作的快乐。 二、活动准备： 1、大背景图（只有绿叶没有花朵的花园背景图）、浆糊、擦手的毛巾。 2、红、黄、蓝、紫常见色手工纸若干。 3、优美欢快的背景音乐。 4、美丽花园的课件。 5、活动前请家长带幼儿欣赏春天的花，帮助幼儿获得直观经验。 三、活动重点： 引导幼儿尝试将红、黄、蓝、紫等常见颜色进行简单的搭配。 四、活动过程： 1、激发幼儿兴趣，尝试撕花瓣。 (教师和幼儿席地而坐，师出示彩色手工纸。) ——孩子们，老师要变魔术了。(从魔法盒里变出彩纸)看，变出什么了？它是什么形状的？什么颜色？(送给每人一张) ——你能把方方的纸变成长长的纸条吗？（引导幼儿尝试撕纸条） ——长纸条变成什么了？(教师再次利用变魔术的方式把长纸条变成小纸片。) ——你也来试试吧！试试怎样撕会更快一点？（鼓励幼儿探索尝试怎样撕会更快一些。） ——小纸片象什么？（引发幼儿思维想象，发展幼儿的想象力） 2、玩花瓣、送花瓣回家：体验玩纸片的乐趣。 ——我们和花瓣玩一玩吧！（师幼共同做玩纸片的游戏） ——花瓣落在地上，小脚踩来踩去把花瓣都踩破了，怎么办呢？ 3、花园赏花：引导幼儿观察花朵颜色的搭配。 ——看，这朵花的花瓣是什么颜色？花芯什么颜色？ ——你还发现了什么颜色的花？花芯是什么颜色的？和你的伙伴交流一下。 4、花儿开了：指导幼儿粘贴花。 ——我们把花瓣变成花，打扮小花园吧！ ——看谁粘的花有花瓣，有花芯，还能粘出各种颜色的花。（鼓励幼儿大胆粘贴，用花瓣拼出不同颜色的花，提醒幼儿注意花朵颜色的搭配和卫生清洁） 5、蜜蜂采花蜜：欣赏讲评作品，师幼同扮蜜蜂到花园采蜜。 ——美丽的花儿开了，把小蜜蜂都引来了，你觉得哪朵花漂亮？为什么？ 蜜蜂在花丛里跳舞采蜜，我们再到别的花园去看看吧！ 师幼模仿蜜蜂跳舞采蜜下场。 五、活动延伸： 将粘贴的“美丽花园”张贴在活动区中，供幼儿继续粘贴。或投放在角色区供幼儿做表演背景。 小班教育活动 美丽花园 昌邑市实验幼儿园 蔺晓云