- 1、本文档共2页,其中可免费阅读1页,需付费30金币后方可阅读剩余内容。
- 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。
- 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
- 4、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
基础教育研究 ENGLISH ON CAMPUS 2020年07期总第499期
新课程外语阅读教学中的亮点
——构建跨学科初中英语主题阅读教学模式的探究
文/范钟灵
【摘要】 阅读教学是初中英语教学的重点,《普通初中英语课程标准(实验)》对初中英语阅读教学提出了更具体、更
高的要求。在此背景下,本文提出了以主题内容为中心、以学生为主体、以注重学科知识间的相互关联为教学理念、以
语言运用能力和自主学习能力培养为宗旨的教学目标的阅读教学模式。
您可能关注的文档
- 英语日常反馈性测试形成性评价实践研究-来源:校园英语(第2019045期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 小学英语阅读教学中发散性思维的培养-来源:校园英语(第2019045期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 阅读中的虚拟现实情境创设发展学生思维深刻性-来源:校园英语(第2019045期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 浅析新课标下初中英语课后作业多元化设计-来源:校园英语(第2019045期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- KWL教学理论在小学英语阅读教学的运用-来源:校园英语(第2019045期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 家庭英语阅读对云南省学生阅读品格影响的研究-来源:校园英语(第2019045期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 基于核心素养提升农村中学英语的教学模式-来源:校园英语(第2019045期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- “支架式”教学理论在初中英语写作课堂中的运用-来源:校园英语(第2019045期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 基于文本解读的高中英语阅读教学策略研究-来源:校园英语(第2019045期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 在语境中开展高中英语语法教学的探究与实践——以一堂高一英语语法课教学设计为例-来源:校园英语(第2019045期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 河北阅读传媒有限责任公司(来源:博看网) + 关注
-
官方认证服务提供商
利用AI、大数据和智能硬件、个性化服务为用户提供最专业的智慧阅读服务,带给读者全新的阅读体验。
文档评论(0)