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基础教育研究 ENGLISH ON CAMPUS 2019年33期总第473期
借用环境 烘托语境 提升学生语用能力
文/浦盈艳
【摘要】本文结合小学牛津英语教学实际案例,通过课堂实践,从借用学校环境、结合中西节日、融合校本特色三
个方面论述基于课程标准的单元整体教学中如何借用环境 烘托语境,使教学情境具有现场感而走向高品质,从而提高课
堂教学实效,促使学生语言综合运用能力得到更好的发展。
【关键词】教学环境;语境;课堂实效;语用能力
【作
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