- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
2019年24期总第464期 ENGLISH ON CAMPUS 基础教育研究
自然拼读法在小学英语教学中的应用研究
文/仝庆红
【摘要】得益于小学英语课改的影响,使自然拼读法被有效应用在教学工作当中,一方面带给学生们全新的英语学习
体验,另一方面也便于学生对英语知识的理解,使其牢固记忆并灵活运用所学习的英语知识。所以,重视自然拼读法在小
学英语教学当中的应用十分关键。本文将自然拼读法在小学英语教学当中的应用作为核心内容,从下述几个不同方面进行
展开论述和分析。该研
您可能关注的文档
- 基于小班化的小学英语作业设计与研究-来源:校园英语(第2019024期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 微课在中学英语“有效先学”中的应用-来源:校园英语(第2019024期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 培养多种能力,辅翼英语写作-来源:校园英语(第2019024期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 优化教师提问设计,促进学生思维发展——记一则小学英语磨课案例-来源:校园英语(第2019024期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 核心素养体系下的初中英语课堂教学探究-来源:校园英语(第2019024期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 学习共同体下的小学英语课堂教学-来源:校园英语(第2019024期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 思维导图在小学英语词汇教学中的融合-来源:校园英语(第2019024期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 实行小组合作在初中英语中实践浅谈-来源:校园英语(第2019024期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 整合阅读资源,实现课内外一体化教学-来源:校园英语(第2019024期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 初中英语有效性教学的策略分析-来源:校园英语(第2019024期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 初中英语课堂小组合作学习的反思-来源:校园英语(第2019024期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 新课程背景下高中英语词汇教学策略研究-来源:校园英语(第2019024期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 探析初中英语教学两级分化的成因和解决策略-来源:校园英语(第2019024期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 刍议微视频教学在初中英语教学中的运用-来源:校园英语(第2019024期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 基于核心素养的高中英语阅读课堂教学研究-来源:校园英语(第2019024期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 课堂互动教学模式在高中英语教学中的运用-来源:校园英语(第2019024期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 巧妙运用教学情境,促进小学英语口语教学-来源:校园英语(第2019024期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 试论新时期小学英语课程改革的现实困境与对策-来源:校园英语(第2019024期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 高中英语发展学生语言能力的培养策略-来源:校园英语(第2019024期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 浅析如何利用思维导图提高初中生英语阅读能力-来源:校园英语(第2019024期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 河北阅读传媒有限责任公司(来源:博看网) + 关注
-
官方认证服务提供商
利用AI、大数据和智能硬件、个性化服务为用户提供最专业的智慧阅读服务,带给读者全新的阅读体验。
文档评论(0)