连加连减评课稿.pdfVIP

《连加连减》评课报告 一、田锦花老师能恰当的运用身边的教学素材，创造有趣的教学情景。课堂 活动紧密联系生活实际，体现了让学生学习有用的数学知识这一先进的课程理 念。课程标准中明确地告诉我们：数学的教学活动都必须建立在学生原有的生龙 活虎活经验和学生原来的认知基础上的。 二、田锦花老师的课堂中，都能够充分扮演好组织者、引导者和合作者的 角色，所以对于一个问题的解决，我们老师不是传授的现在的方法，而是教给学 生解决问题的策略，给学生一把在知识的海洋中航行的桨，让学生积极思考，大 胆尝试，在主动探索中获取成功并估验成功的喜悦。注重学生自主探索，三维目 标得到充分体现。新课程标准对数学课的教学目标有明确要求：就是使学生在获 得必须的基本数学知识和基本技能的同时，在情感、态度、价值观和能力方面都 得到发展。 三、合作交流于动手实践相结合，充分获取数学活动经验。在课中，不同 程度上都能够让学生在动手操作中进行独立思考，鼓励学生发表自己的意见，与 同伴交流，并充分给足了学生动手、观察、交流、合作的时间和空间，让学生在 具体的操作活动中获得知识，体验知识的形成过程，获得学习的主动权。 四、学习方法和教学手段多样化，降低了学习难度，提高了学习效率。教 师都能充分利用多媒体