基于单元整体视角设计推进小学英语课堂的有效阅读-来源：校园英语（第2020020期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdfVIP

2020年20期总第512期 ENGLISH ON CAMPUS 基础教育研究 基于单元整体视角设计推进 小学英语课堂的有效阅读 文/曾娟娟 【摘要】英语阅读在小学英语教学中占据很大比重，教师应当明确阅读的价值，采取科学方法展开教学，以提升学 生的英语素养。基于此，本文研究了从单元整体视角出发来设计小学英语阅读教学方法。教师利用单元整体开展教学， 有利于循序渐进引导学生养成良好的阅读习惯，培养学生的综合素养。 【关键词】小学英语；阅读教学；单元整体视角