原创力文档- 1
- 0
- 约2.95千字
- 约 1页
- 2023-03-26 发布于四川
- 河北阅读传媒有限责任公司
- 举报
2020年21期总第513期 ENGLISH ON CAMPUS 基础教育研究
强化小学英语朗读能力的引导策略
文/吉 晶
【摘要】朗读能力是小学生应该具备的基本英语素养之一。小学阶段的英语教学以奠定学生英语学习基础为主，因此，
强化小学生英语朗读能力培养与引导显得更加重要。小学生语言能力还不完善，在学习英语这种外来语种的过程中，难免会
存在一些问题，教师应该有针对性地传授学生朗读技巧，循序渐进地提升小学生朗读水平，促进小学生英语朗读能力形成。
【关键词】
您可能关注的文档
- 4.0时代的初中英语复习对分课堂-来源：校园英语（第2020017期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- “授之以渔”——教你轻松学英语-来源：校园英语（第2020017期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 探讨新中考下的初中英语教学策略-来源：校园英语（第2020017期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 想学，爱学，乐学：论如何在小学英语课堂教学中创设情境-来源：校园英语（第2020017期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 自主探究教学模式下初中英语课堂教学-来源：校园英语（第2020017期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 基于主题意义探究的高中英语阅读课堂教学-来源：校园英语（第2020017期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 谈立德树人——德育在初中英语教学中的渗透策略探析-来源：校园英语（第2020017期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 小学英语教学中学生拼读能力的培养策略-来源：校园英语（第2020017期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 初中英语语法教学中学生思维品质的培养初探-来源：校园英语（第2020017期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 聚焦思维 让学习真正发生——有感于中国梦·小学英语绘本阅读教学观摩活动无锡站-来源：校园英语（第2020017期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
文档评论（0）