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- 2023-03-26 发布于四川
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2020年09期总第501期 ENGLISH ON CAMPUS 基础教育研究
基于语篇研读的高中英语阅读教学案例
文/李露霞
【摘要】语篇是英语教学的基础资源。《普通高中英语课程标准(2017年版)》指出：深入研读语篇，把握主题意义、
挖掘文化价值、分析文体特征和语言特点及其主题意义的关联，对教师做好教学设计具有重要意义，是教师落实英语学
科核心素养目标、创设合理学习活动的重要前提。
【关键
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