核心素养背景下利用对分课堂提升初中生英语阅读能力的初探-来源：校园英语（第2020009期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdfVIP

基础教育研究 ENGLISH ON CAMPUS 2020年09期总第501期 核心素养背景下利用对分课堂提升 初中生英语阅读能力的初探 文/叶丽娟 【摘要】对分课堂的提出对于教育事业的发展具有显著的推动作用，本篇论文首先论述了对分课堂的具体概念及其 应用价值所在，随后笔者基于初中阅读教学活动的实际经验，提出了对分课堂的应用策略与建议。希望能够为每一名初 中英语教师的阅读活动开展提供一定的指导建议和借鉴。 【关键词】核心素养；初中英语；阅读能力；对分课堂