小学体育《快乐跳绳——双人合作跳短绳》教案.docVIP

PAGE 1 PAGE PAGE 1 课例：快乐跳绳 ——《双人合作跳短绳（第一课时）》 学校： 水平二：（四年级） 班别：四（3）班 人数：40人 执教： 学习目标 认知目标：了解两种双人合作跳短绳的动作，并能说出其动作要领； 2. 技能目标：95%的学生能掌握两种双人合作跳短绳的方法，70%的学生能创编一种或两种双人合作跳短绳的方法，并能把双人合作跳绳运用到花样跳绳中； 3. 情感目标：能积极参与，乐于展示，在学练中学会友好相处、互相帮助、互相配合，培养学生遵守规则、团结协作、探究创新、勇于挑战的精神。 教学 内容 （一）复习单人跳短绳。 （二）学习双人合作跳短绳。 （三）游戏：《双人合作跳绳接力》。 （四）体能练习。 教学 流程 上课常规 绳操 复习旧知 学习双人合作跳短绳 创新合作跳绳 成果汇展 《双人合作跳绳接力》 健康体能练习 放松身心 小结下课 教学重点 双人能完成合作跳短绳的动作。 教学 难点 摇跳结合、配合默契、节奏协调一致。 场地器材 篮球场：1个；跳绳42条；移动音箱：1台；小黑板：1块。呼拉圈：6只。贴纸：若干。 顺序 达成目标 教学内容 教师活动 学生活动 教学组织 练习份量 次数 时间 一 教学常规 1．集队做到:快、静、齐。 2．精神饱满， 神彩飞扬。 上课常规： 师生问好，立正、向右看齐、向前看、立正、报数。 1．师生问好。 2．激趣导入。 3.宣布课的内容。 4.激发信心。 1．师生问好。 2．体育委员整理队伍，报告人数。 3．精神抖擞。 队形： 1 2’ 二 热身运动 1．、让学生充分热身。 2．激发学生兴趣，活跃学生身心。 热身运动：在音乐的伴奏下模仿老师一起做绳操 1．引导学生模仿。 2．激励参与。 3．语言引导学生模仿动作。 4.激励表扬。 1．明确要求。 2．大胆模仿。 3．充分热身。 队形： （两个圆形） 2-3 3’ 三 尝试练习 复习旧知，体验单人跳短绳的动作。 敢于挑战自己，挑战他人。 复习之前学过的单人跳短绳动作。 单人跳绳比赛：30秒2次、1分钟1次。 1.引导与提示，按统一方向练习。 2.强调注意安全。 3.评价、激励。 1．学生积极参与。 2．集体分散练习。 3.胜利欢呼。 队形： 2-3 4’ 顺序 达成目标 教学内容 教师活动 学生活动 教学组织 练习份量 次数 时间 四 学习双人合作跳短绳 1．让学生初步掌握两种双人合作跳短绳动作方法。 2．两人合作跳绳，默契、节奏协调一致。发展学生合作跳绳的能力。 3、激发学生学习的兴趣，培养学生合作探究的精神。 一、《双人合作跳短绳》 双人面对面摇绳跳 预备姿势：两人面对面站立。 动作方法：１人摇绳，两人同时向前或向后跳。 （二）双人左右站站摇绳跳 预备姿势：两人左右站立。 动作方法：两人用外侧手摇绳，同时向前或向后跳。 二、节奏练习 集体根据1-2-3、古诗或音乐进行摇跳节奏练习。 1．鼓励学生大胆展示双人合作跳短绳动作。 2.师生共同归纳总结出学习动作。 3.师讲解示范动作。 4.组织学生进行徒手摇跳节奏练习。 5.学生双人进行合作跳绳练习，师巡视指导纠正错误动作。 6.有目的地请学生展示动作，突出重难点，有效解决重难点。 7.换伙伴合作练习。 8.引导学生自评、互评、互评、互纠。 9.鼓励学生互相挑战。 10.展示成果。 11.小结表扬。 12.鼓励学生创编双人合作跳短绳的动作方法。 13大胆.展示 引导学生参考较好的方法进行练习。 拓展延伸。 （三人合作……） 1．学生小组合作探究，大胆尝试，展示合作跳短绳的动作。 2.集体总结得出新课内容 《双人合作跳短绳》。 3.观看教师示范动作。 4.集体根据“1-2-3”、音乐、古诗进行节奏练习。 5.两人小组练习双人合作跳短绳。 6.互评、互纠，解决重难点。 7．换伙伴练习。 8.互相挑战。 9.小组讨论创编双人合作跳短绳的方法。 10.大胆展示动作 11.各组参考简单易学的方法进行练习。 12.小组推优：双人合作跳绳展示。 13.拓展。 组织形式：分组练习 练习图形1： 练习图形2： 10 - 12 16’ 顺序 达成目标 教学内容 教师活动 学生活动 教学组织 练习份量 次数 时间 六 游 戏 ： 双人合作跳绳接力 培养学生顽强拼搏，为集体争光的精神。 培养学生竞争意识。 3．进一步巩固双人合作跳绳的动作，发展双人合作跳的能力。 游戏：《双人合作跳绳接力》 规则：1．起点出发，两人手拉手跑到绳堡，选择自己喜欢的双人合作跳绳方法，跳5次，再按原路返回。 2．回到起点，与下一组同学拍手，依次重复进行游戏。最快完成且遵守游戏规则的队伍为胜。 1