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- 2023-03-26 发布于四川
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职业教育研究 ENGLISH ON CAMPUS 2020年20期总第512期
提高高职院校大学英语课堂
教学质量的路径探索与思考
文/王 欢 艾金龙
【摘要】课堂教学是保证教学质量的关键。针对高职学生不敢学、不想学、不会学、学不好英语的基本学情，本文
尝试对提高高职英语课堂教学质量的路径进行探索和思考：首次课堂教学时，应该多鼓励、明意义、立规矩、指明路；
后续课堂教学中，应该重基础、强创新、抓评价，切实提高课堂教学质量。
【关键词】高职院校；大学英语
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