基于情景认知理论的高校英语翻译教学探讨-来源：校园英语（第2020037期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdfVIP

高等教育研究 ENGLISH ON CAMPUS 2020年37期总第529期 基于情景认知理论的高校英语翻译教学探讨 文/胡克莉 【摘要】随着中国社会经济的不断发展，高等教育问题也受到了越来越多的关注。在全球经济一体化不断加强的 背景下，高校英语教育的水平也应当得到提升。在此背景下，情境认知理论在高校英语翻译教学中得到了广泛的应用。 通过对情境认知理论的应用，高校英语翻译课堂教学效率提升，课堂氛围也变得有趣，学生学习效率得到有效提高。因 此，本篇文章将主要探讨高校