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- 2023-03-26 发布于四川
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基础教育研究 ENGLISH ON CAMPUS 2020年08期总第500期
英语阅读教学中儿童化视角与故事表达的应用策略
文/刘惠娜
【摘要】本文从故事教学的特点与儿童特定时期的身心特点等层面和角度阐述故事表达方式,并提供一些故事小策
略以供一线英语教师教学时运用和参考。
【关键词】故事教学;儿童化;策略
【作者简介】刘惠娜,深圳龙岗区清林小学。
爱听故事是孩子们的天性。00后的孩子们更是故事“喂”大 4.以刺激冒
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