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《狼牙山五壮士》教学反思 原创 自在我读行 9月22日，有了两节语文课，顺利地领着同学们上完了《狼牙山五壮士》。 本单元的语文要素是学习“点面结合”的写法。我上这单元课文时，牢牢抓住这点解读教材、取舍教学内容，所以课都上得线索简明，节奏明快。《狼牙山五壮士》也不例外。 我们首先解题。我直接问：从题目能得到哪些信息？能不能换成“狼牙山五战士”？顺便提了下常见的拟题方式，比如以人为题、以时间为题、以地点为题、以时间为题、以物为题等等，并用本册课本目录做了验证。 然后拼读了生字，领读课文。之后结合对课文的初步印象回答了上面的问题，明确了壮士是豪言有壮举的人，不是普通的战士。 接着借助课件，