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【七五普法调研报告】“七五”普法工 作情况调研报告-20210728131819 2020 年“七五”普法工作情况调研报告（县级） 今年是“七五”普法收官之年，按照县人大常委会工作安排， xx 副主任率调研组于 x 月 x 日对“七五”普法工作进行了专题调 研。调研组走访了xx 学校、职业中专、xx 村委和xx 社区，召开 座谈会听取了县政府办的工作汇报和普法成员单位的意见建议。 一、工作基本情况 全县“七五”普法工作围绕中心，服务大局，学用结合，普治 并举，分类指导，突出重点，推进顺利，成效明显。体现在：一 是重视程度增强，实施力度加大。领导机构健全，专项经费有保 障，普法工作列入绩效考评，各项措施逐年加强。各部门聚焦热 点难点问题，围绕职责开展各类专项整治活动。如校园周边环境 整治，打击传销、两抢一盗，扫黑除恶，疫情防控等，取得了良 好成效。二是内容日趋丰富，阵地逐步拓宽。打造了禁毒、防邪 教、戒网瘾等一批法治文化阵地，深入开展法治示范创建活动。 既有针对领导干部的学法用法考试和针对青少年的“法治进校 园”，又有面向广大群众的“宪法宣传日”和各类普法活动，多层面 营造了良好的法治环境。 二、存在的主要问题 （一）法治思维仍然较为欠缺。普法工作实践中，存在一定 程度的“重学轻用”和“重形式轻实效”现象。侧重于单向灌输，侧 重于发放了多少资料、普及了多少人，开展了几次活动，对法治 理念和法治思维的植入与渗透还需持续发力，全社会厉行法治的 主动性还需加强。 （二）宣传载体仍需拓展。学法用法缺少好的载体、平台建 设不够，缺乏一个综合性的法治教育基地。现有宣传方式仍以传 统的纸质材料、展板、标语、专栏为主，新媒体运用相对滞后。 普法形式和内容较为单一，宣传的广泛性、系统性仍需深化，方 法和形式有待创新。 （三）联动机制有待加强。普法力量没有得到很好的整合。 联席会议、定期报告、公益普法等制度有待健全完善，普法主体 责任清单有待进一步深化落实。 （四）普法教育开展不平衡。各成员单位之间，城区与乡村 之间存在差距。对中小学生的宣传教育不够深入，未成年人对法 律敬畏感明显不足，犯罪低龄化、吸毒低龄化趋势应引起高度重 视。对其他社会群体和广大农村覆盖不全，有的偏远山区还是空 白。占用耕地建房、毁林种果现象在农村比较突出，“重权益轻义 务”意识不同程度存在。 三、下一步工作建议 （一）夯实责任，提升普法执法实效性。明确各普法成员单 位责任，对“谁执法谁普法，谁服务谁普法”的原则作出明确的常 态化、制度化、规范化安排，实现普法效果的最大化。把法治宣 传融入到行政执法全过程，真正体现“严格执法就是最好的普法”。 把建立综合性警示教育基地列入议事日程，加快推进戒毒所建设。 做实“现场说法”、“以案说法”、“典型案例曝光”等，搭建平台、丰 富手段、补齐短板、提升档次，努力形成亮点纷呈、氛围浓厚的 普法格局。 （二）创新方式，提升普法教育的针对性。积极拓展普法新 载体，变灌输为互动融合。针对占用耕地和破坏生态环境等社会 突出问题，加大普法力度，探索解决方法。巩固深化基础阵地作 用，大力开展法治创建活动。借助艺术感染、精神浸润、人文渗 透等手段，把枯燥的法律条文演绎成群众喜闻乐见的语言和思维 形式，引起其思想和精神上的共鸣。尝试“互联网+普法”模式，扩 大媒体公益宣传内容，充分发挥新媒体新技术在普法工作中的运 用。 （三）精准聚焦，突出普法工作重点。要把领导干部这个“关 键少数”和青少年成长这一“关键时期”作为普法重点。深化领导干 部学法用法机制，将其纳入中心组学习、网上考试、任前考试等， 使法治思维成为领导干部自发的一种心理需求，养成善于运用法 律手段解决问题和推进工作的习惯。持续深化校园普法，关注关 爱留守儿童、辍学人群等特殊群体，各方密切配合，构筑起预防 未成年人犯罪的严密防线。 （四）完善机制，形成普法工作强大合力。深化经费保障、 综合考评和人才保障等长效机制，确保有人抓、能落实、可持久。 完善“普法讲师团、法治副校长、法律顾问”普法队伍建设，广泛 吸纳律师、高校法律专业师生等社会力量加入普法志愿者队伍， 不断扩大社会力量对普法工作的参与度。落实齐抓共管，有效整 合资源，整体谋划，上下联动，构建社会总动员的“大普法”工作 格局。