多模态教学模式对英语专业学生多元识读能力培养的实证研究-来源：校园英语（第2018051期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdfVIP

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2023-03-26 发布于四川
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多模态教学模式对英语专业学生多元识读能力培养的实证研究-来源：校园英语（第2018051期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdf

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高等教育研究 ENGLISH ON CAMPUS 2018年51期总第439期多模态教学模式对英语专业学生多元识读能力培养的实证研究文 / 王婷妹【摘要】随着全球信息化和多媒体技术的高速发展，大学英语教学多模态化日趋明显，人们由传统的识读转变为多元识读。多元识读能力是多元化和交际技术多样化的产物，应用在教学领域中形成新的教学理念和模式。本文基于多模态教学理论，通过实证研究试图探索构建多模态大学英语教学模式，从而培养学生的多元识读能力。【关键词