九年级物理第六章 第2节 电功率 教学设计.docxVIP

六、2《点功率》教学设计 学科 物理 年级 九年级 教师 许号 所在 古蔺二郎初级中 版本、册数 教育科学出版社 九年级上册 课题名称 六、2.电功率 教学目标 【知识与技能】知道电功率的含义、理解电功率和电流、电压的关系。 【过程与方法】通过实验探究电功率和电流、电压的关系。 【情感态度价值观】培养学生对科学的求知欲，使学生乐与探究日常生产生活中所包含的物理知识，提高学习物理的兴趣。 教学重难点 【重点】理解电功率的概念。 【难点】怎样探究电功率、电压、电流三个量的关系。 教学过程设计 教学环节 教学内容 教学活动设计 准备 新课导入 问题导入： 教师：同学们观察一张图片，这是老师家里坏掉了的电灯的图片，你看看图片上的什么信息？你知道这些信息表示什么意思吗？ 学生：知道一些，还有些不知道。 教师：这个20W表示什么意思呢？有什么含义呢?今天我们一起来学习 板书：电功率 展示学习目标：1.知道并理解电功率的定义、定义式、单位；〔重点〕 2.能通过实验探究得出电功率跟电流、电压的关系；〔难点〕 3.会用电功率公式进行简单的计算。 0 新 课 教 学 新 课 教 学 一、认识电功率 教师：老师家里的灯泡坏了，到商店购置灯泡，这时有两只灯泡一只是40W的一只是100W的，这两个灯泡之间有没有什么不同呢？老师该怎样选择呢？ 学生：发光情况不同。 教师：把它们连接在相同的一个电路中，观察灯泡